神舟十二破蒼穹，示范引領(lǐng)促教研——“學(xué)黨史，辦實(shí)事”英德市第一中學(xué)高一年級(jí)復(fù)習(xí)示范課簡訊

夢飛

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中重要一環(huán)，有效的復(fù)習(xí)可以使學(xué)生的所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化，鞏固和加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，從而進(jìn)一步熟練基本技能。　　為了打造高效的復(fù)習(xí)課模，為學(xué)生的期末考試助力，2021年6月16日，在匡樂華副校長領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級(jí)利用教師例會(huì)開展了期末復(fù)習(xí)示范課聽評(píng)課活動(dòng)。此次示范課由高一地理備課組長鐘志先老師承擔(dān)，全年級(jí)120多名教師參加了此次活動(dòng)。 鐘志先老師激情上課中 高一年級(jí)全體老師參加聽課活動(dòng) 　　地理課復(fù)習(xí)課模有五個(gè)步驟，它以題目為載體，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生建立解題思路，提高學(xué)生審題和解題能力。鐘老師非常重視師生互動(dòng)，設(shè)置多種交流方式進(jìn)行師生對(duì)話和生生對(duì)話。鐘老師還著重變式訓(xùn)練的評(píng)價(jià)功能，注重反饋，暴露學(xué)生思維。 　　在評(píng)課環(huán)節(jié)中，年級(jí)陳勇能主任表示，目前學(xué)校開展教學(xué)評(píng)一致性備課專業(yè)化課改，這是促進(jìn)我們教研水平提高一個(gè)層次的契機(jī)，也是提高我們專業(yè)發(fā)展的最有效的平臺(tái)。他指出新授課用教學(xué)評(píng)一致性，期末復(fù)習(xí)課也同樣適宜，我們的復(fù)習(xí)課目標(biāo)應(yīng)該更加具體化，教學(xué)任務(wù)應(yīng)該更加可操作性。 匡副校點(diǎn)評(píng)復(fù)習(xí)課 　　匡副校長高度贊揚(yáng)了鐘志先老師的敢為人先精神，也給這節(jié)課很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為是一節(jié)成功的示范課?？锔毙ｉL肯定了其中的一道變式訓(xùn)練，鐘老師能聯(lián)系英德的情況，引導(dǎo)學(xué)生思考，并幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和應(yīng)用。他還表示鐘老師的設(shè)問用了多種方式，如回顧設(shè)問，探究設(shè)問、小結(jié)設(shè)問、拓展設(shè)問，課堂活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生思維很活躍，從評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)來看，學(xué)生掌握不錯(cuò)。 同時(shí)，匡副校長也指出了些不足，如課堂目標(biāo)的敘寫，過于籠統(tǒng)。他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是最難最重要的，它需要用到的課標(biāo)分解技術(shù)、學(xué)情分析技術(shù)、目標(biāo)敘寫技術(shù)是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。一旦教師能夠設(shè)計(jì)出符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)際上已經(jīng)把教學(xué)活動(dòng)基本上想明白了?？锔毙ｉL還建議教學(xué)不能僵化割裂，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)、化抽象為具體、化知識(shí)為智慧，我們的教學(xué)應(yīng)該能進(jìn)行跨學(xué)科融合。通過本次活動(dòng)，高一年級(jí)教師紛紛表示將全力以赴，勤勉工作，力爭做好期末復(fù)習(xí)工作，讓教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 匡副校長以及年級(jí)級(jí)務(wù)與鐘老師一起磨課中 鐘運(yùn)強(qiáng)副主任與鐘老師一起磨課中 　　撰稿：鐘運(yùn)強(qiáng) 圖片：葉細(xì)根 審核：匡樂華