牡丹區(qū)東關(guān)小學(xué)“曬曬我的家爭做美麗庭院小能手”勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)

清晨的陽光

為貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于推動(dòng)“家家幸福安康工程”實(shí)施，組織動(dòng)員廣大少年兒童積極參與勞動(dòng)實(shí)踐，參與家庭居住環(huán)境的美化凈化綠化，與家長“手拉手”共建美麗庭院，建設(shè)美麗家園，我們東關(guān)小學(xué)開展“曬曬我的家爭做美麗庭院小能手”系列勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。我們學(xué)校發(fā)出“曬曬我的家爭做美麗庭院小能手”倡議書。 1、制訂一份家庭活動(dòng)計(jì)劃 2、辦好一張手抄報(bào) 3、清潔美麗的家 4、美化自己房間 5、寫一篇征文清潔美麗的家：家長和孩子分別承擔(dān)至少一間房房間的清潔和物品歸置工作，用照片記錄工作完成情況。美化自己房間：通過“牽手”活動(dòng)，以種養(yǎng)花草、布置房間、打掃衛(wèi)生等方式美化自己的房間。辦好一張手抄報(bào)：根據(jù)“牽手”活動(dòng)主題，3-6年級(jí)學(xué)生自制一份手抄報(bào)，其他年級(jí)段學(xué)生在家長協(xié)助下完成一份手抄報(bào)。寫一篇征文：以“曬曬我的家爭做美麗庭院小能手”為主題的征文。記錄美麗庭院的前后變化和新時(shí)代家庭的良好風(fēng)貌。曬曬我的家，爭做美麗庭院小能手 (東關(guān)小學(xué)五八班王怡欣) 陽光灑在窗戶上，象征著我將全部身心投入到書籍中。我家是一個(gè)充滿書香的家。白云靠近陽光，是為了尋求相偎的溫暖；炊煙飛向藍(lán)天，是為了尋求相依的幸福；花兒緊挨綠葉，是為了尋求相擁的甜蜜......溫暖、幸福、甜蜜、相偎、相依、相偎交織成了一個(gè)愛的天堂一家。 我天堂般的一家是五彩繽紛的。 媽媽是黃色，就像不起眼的花朵一樣，沒有牡丹的紅，沒有月季的粉，沒有丁香的紫，但仍是美麗的。媽媽總是像仙女一樣播撒這愛的種子，讓我們的家更幸福，更甜蜜，更溫馨。 爸爸是藍(lán)色，就像大海一樣，承擔(dān)著所有魚兒的希望，以他寬廣的胸懷容納百川。他，是家里的頂梁柱，總是到處奔波勞累，卻無一句怨言；他，是家里的搖錢樹，總是盡自己最大努力去創(chuàng)造更好的生活條件，總是笑著說:“天塌了也有我扛著，怕什么！” 弟弟是橙色，就像朝霞一樣，充滿著無限的生機(jī)與活力。弟弟的淘氣總是讓人又愛又恨。我一直堅(jiān)信，弟弟是上天派來的禮物，因?yàn)橛辛说艿?，我才不孤單，我在漸漸長大中真正領(lǐng)悟到“姐姐”二字的含義。 我是耀眼的紅色，就像浴火重生的鳳凰。經(jīng)過種種困難與坎坷，仍保持著自身的樂觀。我的活潑讓媽媽增添了一抹笑；我的乖巧懂事，讓爸爸鼓足了干勁；我的體貼照顧，讓我的弟弟快樂成長。 雖然爸爸媽媽各人有各自的忙碌，也會(huì)抽出空陪伴我們。就像周天的清晨，陽光悠閑地照耀大地，我們?nèi)叶紩?huì)從書架上找到屬于自己喜歡的書，比如媽媽喜歡看張愛玲的書、弟弟喜歡科幻和童話、而我最近喜歡看的文學(xué)名著...我們看書時(shí)，誰也不打擾誰，都安靜地享受這美好的讀書時(shí)光，這是我們的書香一家。 白玉堂前一樹梅，為誰零落為誰開，家庭總為一后盾，一生一世不離開。 天堂是天使的家，而家是每個(gè)孩子的天堂。家，是貫徹我生命的陪伴，我愛我家。 在全體教師的倡議下，我們學(xué)校的每個(gè)家庭成員都有積極參與創(chuàng)建美麗家庭活動(dòng)中來。家長樹立起正確的勞動(dòng)育人觀念，指導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子多參加家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子在整理家居環(huán)境、打掃家庭衛(wèi)生、進(jìn)行垃圾分類，讓孩子做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。通過這次的活動(dòng)，提高孩子們的自理能力，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)家庭和睦幸福。