河流小學(xué)答疑：學(xué)藝術(shù)??和學(xué)文化有沖突嗎？

玉皇廟一中

參加少兒藝術(shù)培訓(xùn)會影響文化課的學(xué)習(xí)嗎？一些家長覺得，孩子學(xué)習(xí)文化課已經(jīng)夠心累的了，再參加各種藝術(shù)興趣班，不是分散注意力嗎？其實不然，參加特長興趣班，不僅不會影響文化課的學(xué)習(xí)，相反倒有助于兒童身心思維的調(diào)整和活躍。對學(xué)習(xí)反而有很大助推作用，潛移默化中提高學(xué)習(xí)成績！ ??孩子學(xué)藝術(shù)和文化課是一種互相促進(jìn)的行為，藝術(shù)??學(xué)習(xí)對學(xué)生的非智力因素促進(jìn)非常大，相較于普通孩子來說，在特長班學(xué)習(xí)的孩子見多識廣、積極開朗、意志力強(qiáng)、時間管理能力好、團(tuán)隊協(xié)作精神好。學(xué)藝術(shù)??不僅給了孩子一個表現(xiàn)的平臺，還能讓孩子互相學(xué)習(xí)，感受到藝術(shù)帶來的成就感！ ??學(xué)藝術(shù)促進(jìn)非智力因素 ??藝術(shù)興趣班能豐富家長和孩子的選擇！在義務(wù)教育的階段需加強(qiáng)孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，提升孩子的美育，音樂，色彩等多方面的素養(yǎng)。從小接觸藝術(shù)的孩子，在長大之后，也會有更多的發(fā)展選擇，積極樂觀的性格在遇到困難時，會更加坦然。 ??少兒藝術(shù)培訓(xùn)可作為減負(fù)的手段！可以肯定地說，藝術(shù)培訓(xùn)不但對文化課學(xué)習(xí)沒有影響，而且還會潛移默化地互為補(bǔ)充、互為促進(jìn)，尤其在當(dāng)前呼吁為學(xué)生減負(fù)和提倡素質(zhì)教育的大背景下，讓孩子們適當(dāng)?shù)貐⒓痈鞣N形式的有益活動，不僅是一種積極的減負(fù)手段，還可以使他們得到充分的腦力休息和科學(xué)的調(diào)整，從而對文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。 家長看到這里，是不是對藝術(shù)興趣班有了新的認(rèn)識呢？其實，讓孩子學(xué)習(xí)一項特長，不僅僅是藝術(shù)本身帶來的內(nèi)在變化，還有在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中，成長收獲到的樂觀因子。