集體備課齊協(xié)力，交流研討共成長——記一年級數(shù)學(xué)組集體備課活動

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“水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！?lt;/p> 近桃小學(xué)堅持和樂課堂的辦學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，聚焦高效課堂，以課題為抓手，優(yōu)化教研策略。教師重課堂、樂教研已蔚然成風(fēng)！ 　　為更好地凝聚集體智慧，提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，一年級組數(shù)學(xué)備課團(tuán)隊(duì)在備課組長莫小軍老師的帶領(lǐng)下，有序開展數(shù)學(xué)組集體教研活動。 個人初備 　　首先，由各單元主備人制作好單元備課計劃，形成初案。 集體研討 　　按學(xué)校統(tǒng)一部署，單周為數(shù)學(xué)集體備課活動，備課組長有序安排，集中本年級數(shù)學(xué)老師，集體研討。主備人根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等進(jìn)行初備。其他老師在初案的基礎(chǔ)上提出建議，完善教案，力求“以生為本”、創(chuàng)設(shè)充滿“活力”的課堂。 　　瞧！她們討論得熱火朝天！ 　　最后由主備人完成集體備課活動記錄表交由教研組整理成冊。 　　滴水不成海，獨(dú)木難成林。集體備課，就是集眾師之力，促百花齊放。每一次交流，都是一次經(jīng)驗(yàn)的收獲，是一次能力的提升。通過集體備課活動，老師們在不斷的學(xué)習(xí)和探索中掌握了備課技巧，增長了見識，提升了教學(xué)能力，在專業(yè)化發(fā)展中又邁出了堅實(shí)的一步！