“生活小能手、自理我最棒”美斯幼兒園自理技能大賽活動

福田鎮(zhèn)美斯幼兒園

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨立進餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和小手帕等。 ? 活動目的 　　為了把對幼兒生活習慣的培養(yǎng)融入教育教學工作中，提高幼兒的生活自理能力，增強幼兒的自我管理意識。根據幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，我們以年齡段組為單位制定了比賽項目:小班進行穿鞋子剝香蕉和背書包，中班疊衣服、剝雞蛋、整理書本??大班穿園服、剝花生??和整理玩具，幼小銜接班穿鞋子、疊衣服、整理書包、疊被子。 　　班級進行海選后由老師選出3位寶貝參加全園的總決賽，幼兒學會了自己的事情自己做，還可以幫助其他的人做一些小朋友力所能及的事。 ?活動過程 小班組： 小班穿鞋子比賽，比賽時，孩子們都全神貫注地投入到比賽中，把自己的小鞋子脫下來擺放在地上，隨時等待著老師的口令！當老師說“預備，開始！”小朋友們在老師和其他小伙伴的加油聲中，迅速地穿起了鞋子，剝完香蕉丟在垃圾桶然后背上書包完成比賽 中班組 孩子們一個個積極地投入到了比賽中，你看他們疊衣服的動作迅速利落、剝雞蛋認真的表情，整理書本能夠整齊擺放。 大班組大班開展了穿衣服、剝花生??和整理玩具，小朋友表現(xiàn)都非常棒??????在同伴的加油聲中，小朋友快速的穿衣服。 幼小銜接班 即將升小學的哥哥姐姐們在這次表現(xiàn)中格外引人注目，給弟弟妹妹樹立了好榜樣！快速的跑動、整齊的被子、整理好的書包這些都能證明我們的寶貝已經長大了。 幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性：1、培養(yǎng)幼兒的自理能力，有利于培養(yǎng)孩子的自立習慣。自理能力，不但可以培養(yǎng)孩子的獨立意識，對孩子自立習慣也有一定的促進作用，當孩子學會自理能力后，自己一個人做事的能力就會越來越長，做事的能力就會越來越強，漸漸的，就習慣自己一個人去完成某一件事，也就是自立。2、培養(yǎng)幼兒的自理能力，有利于培養(yǎng)孩子的獨立性格。自理能力，基本的要求，就是獨立完成任務，孩子如果從小就能夠自己獨立去完成任務，在性格上就會形成獨立，這對孩子是很有好處的，對孩子以后的人生道路會有很大的幫助作用。孩子在提高能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。3、培養(yǎng)幼兒的自理能力，是適應幼兒園集體生活的需要。幼兒從家庭進入幼兒園，置身到一個新的天地，擴大了生活圈，他們喜歡在幼兒園學習、生活。但不會吃飯，不會穿衣不會取放物品等生活自理上的問題，使他們不能很快地適應幼兒園的生活。4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能促進幼兒的大小肌肉群和動作協(xié)調性的發(fā)展。著名意大利教育家蒙臺梭利指出，動作教育是日常生活練習的課程之一，其主要目的是培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，培養(yǎng)其責任感及良好的生活習慣。孩子每學一項動作、能力，他的大小肌肉群、動作協(xié)調性也將得到相應的發(fā)展。5、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能將家園工作緊密聯(lián)系起來。家長是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養(yǎng)和訓練，離不開家長的配合。家長積極地與老師配合，能共同提高孩子的生活技能。 雙手接獎狀和獎品，我們美斯的寶貝都是最最棒的！ 　　著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。我們家長也要培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，幼兒生活自理能力的培養(yǎng)貫穿在幼兒園活動之中，也一直是我們幼兒園關注的工作重心之一，希望家長能積極配合工作達到家園合作才能讓寶貝們都能成為生活小能手！ 下學期招生計劃正在火熱進行中，名額有限請有意向的朋友抓緊時間報名。 幼兒時期是人生成功的重要時期。福田美斯幼兒園愿和家長一起，在孩子人生的起跑線上，在幼兒求學之路的起點助他一臂之力，使幼兒能領先一籌，占盡天機，并最終收獲輝煌人生！