換思改策抓實過程——記煌固小學(xué)六年級第三次月考質(zhì)量分析會

和美煌小

時間悄然飛逝，不知不覺從櫻花三月就到了荷香六月，距離期末考試的日子越來越近。為了檢測全鎮(zhèn)六年級的教學(xué)效果，迎接小升初考試，6月8日，煌固小學(xué)進行了本學(xué)期第三次六年級月考，即小升初畢業(yè)模擬考，6月16日，針對本次考試結(jié)果，煌固小學(xué)教務(wù)處組織召開了六年級第三次月考質(zhì)量分析會。 　會議由校長吳健主持，教學(xué)線及六年級各科任課教師參與。 　　本次會議分兩階段進行，一是根據(jù)測試結(jié)果所得數(shù)據(jù)展開分析，二是各科老師暢談下一步的沖刺策略，以提高教學(xué)效果，為學(xué)生指引方向。 　　會議過程中，副書記祝先鋒在一平兩率上結(jié)合各科成績給出細致分析，同聯(lián)盟校對比，煌固小學(xué)語文達優(yōu)率還有待提高，與上次月考結(jié)果比對，此次月考成績整體呈下滑趨勢。書記提出下一步六年級教學(xué)如何開展復(fù)習(xí)，怎樣在短時間內(nèi)提高教學(xué)成果的建議，由各位任課教師說說自己的打算，制定策略，分享經(jīng)驗。 　　會議最后，吳健校長也提出“三板斧”建議，建議老師們從“打九天”，“打習(xí)慣”，“打班風(fēng)”著手，轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)策略，不一味追求地毯式的復(fù)習(xí)，要對學(xué)生嘗試風(fēng)暴式、跳躍式訓(xùn)練，聊天式記憶，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 　　盡管第三次月考已經(jīng)結(jié)束，可我們的勁頭不能松懈，吳健校長如是說到：“放下包袱，抓實過程，我對所有老師滿懷信心！”希望煌固小學(xué)在即將到來的小升初考試中獲得傲人成績。 圖：余紫雯 文：周甜甜