第七小學(xué)校五年級(jí)課后服務(wù)記實(shí)

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本周課后服務(wù)工作仍然有序開(kāi)展，既滿(mǎn)足了學(xué)生們的興趣愛(ài)好，也為孩子們提供了一個(gè)快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。             趣味英語(yǔ)課堂        高效的英語(yǔ)課堂，興趣是教學(xué)的主線(xiàn)。李老師的趣味英語(yǔ)課，把英文歌曲和故事表演帶進(jìn)了課堂！孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍內(nèi)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感！故事表演，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地排除學(xué)生怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的心理障礙，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，看，孩子們表演的多開(kāi)心！。 趣味數(shù)學(xué)課堂 本周趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的是盈虧問(wèn)題中的“一盈一虧型”，通過(guò)前面的“盈盈型”和“虧虧型”地學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了盈虧問(wèn)題的題型特點(diǎn)和解題方法，能夠自然地進(jìn)行知識(shí)地遷移，能順利地解答此類(lèi)問(wèn)題，培養(yǎng)了舉一反三的能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 趣味悅讀課堂 悅讀就是用快樂(lè)的心去閱讀，從閱讀中品味生活的情趣，讓生命有更多的喜悅！今天的“悅讀課堂”，我們一起認(rèn)識(shí)蘇霍姆林斯基這位偉大的教育家、思想家。我們通過(guò)名人傳記和立志從教兩方面了解這個(gè)偉大的教育家，感受他成長(zhǎng)路上的艱辛。最后我們一起欣賞了蘇霍姆林斯基的《失去的一天》，讓學(xué)生深深的感悟到珍惜時(shí)間，別再虛度光陰。同學(xué)們，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧，你會(huì)收獲美好幸福的人生！ 悅動(dòng)小課堂　　通過(guò)課前小熱身活動(dòng)已經(jīng)讓同學(xué)們對(duì)本節(jié)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，再開(kāi)展<<我的祖國(guó)>>這一課程，孩子能快速進(jìn)入本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能在辛苦的學(xué)習(xí)之余身心得到放松，促進(jìn)孩子在德智體美勞等多方面發(fā)展！同時(shí)通過(guò)韻律操的練習(xí),能使人們精力充沛、生氣勃勃、姿態(tài)端正、舉止靈敏而又灑脫,顯示出青春的活力。 科普知識(shí)課堂 本周科普知識(shí)實(shí)驗(yàn)題目是水表面的張力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是我們倒?jié)M一杯水，然后往杯子里投硬幣，投到第十個(gè)硬幣的時(shí)候溢出一滴水珠，仔細(xì)觀察水面發(fā)現(xiàn)，沿著杯口，水面向上微微鼓了起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)曲面，這正是水的表面張力的作用。水面中水分子會(huì)形成一種膜，這種使水分子連接在一起的力量就是水表面的張力，它緊緊拉拽著水面，就如同一個(gè)袋子般裝著水。 通過(guò)以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展了他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解。 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。興趣是最好的老師，課后服務(wù)學(xué)生們以樂(lè)趣為動(dòng)力，積極而快樂(lè)的暢游在知識(shí)的海洋中，我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中，會(huì)給孩子們帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，期待以后的服務(wù)更加精彩。