蓄勢前行賦能成長——城南街道中心校園長學(xué)習(xí)心得

桃仁

每一次學(xué)習(xí)，都是一次心靈的旅行。我們一起探索、尋找，與專業(yè)對話，讓共情開花。當(dāng)焦點(diǎn)定格在那一剎時(shí)，這一場成長之旅開始了…… 　　為拓寬教師視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，借鑒幼兒園自主游戲開發(fā)和實(shí)施的優(yōu)秀成果以及環(huán)創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，2021年6月15日—16日，臨泉縣城南街道中心校副校長徐璨、華安城幼兒園園長劉蘭芝、沈苑幼兒園園長閆晶晶及骨干教師一行到合肥市雙崗幼兒園開啟了一場“蓄勢前行，賦能成長”的學(xué)習(xí)之旅。 參觀交流 第一站合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)總園 在雙崗幼兒園教育集團(tuán)園長高潔和保教負(fù)責(zé)人范然老師的引導(dǎo)下，我們參觀了總園的園所文化建設(shè)和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在深入交流中，我們了解到雙幼總園依托深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，在深度挖掘雙崗地域特色文化中，各班開展了獨(dú)具雙崗特色的自主游戲活動，在借鑒交流中，能幫助我們在打造更具臨泉地域特色的幼兒園文化底蘊(yùn)中提供實(shí)例指導(dǎo)。 第二站合肥市雙崗幼兒園 教育集團(tuán)源水分園 　　在源水分園執(zhí)行園長吳慶莉的熱情接待下，我們參觀了具有本園特色的源水小鎮(zhèn)。吳園長向我們介紹幼兒園的三源文化：“源水分園打造愛之源、禮之源、樂之源的“三源”文化特色，讓源文化植根在每個(gè)孩子心田?！贝蠹乙黄鹩^摩學(xué)習(xí)了源水分園的研究性游戲，通過學(xué)習(xí)對幼兒園的研究性游戲有了更深刻的認(rèn)識。 第三站合肥市雙崗幼兒園 教育集團(tuán)悅城分園 　　在總園長高潔和悅城分園業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人徐瑩瑩的組織下，我們參加了雙幼悅城的微沙龍，老師們結(jié)合日常工作中最關(guān)注的點(diǎn)滴入手，通過趣味、創(chuàng)意的游戲，營造了輕松、愉快的教研氛圍。在交談中，我們了解了雙幼悅城分園以“仁愛”為靈魂的“和悅”文化，全面打造“和悅之園，仁愛“三悅”文化，讓人受益匪淺。 第四站合肥市雙崗幼兒園 教育集團(tuán)逍然居分園 　　在逍然居執(zhí)行園長陳天竹的陪同下，我們參觀了幼兒園的班級主題墻環(huán)創(chuàng)，幼兒園內(nèi)自主融洽的活動氛圍、幼兒為本的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料多樣且有教育意義的區(qū)域材料、寓教于樂的教育方法、細(xì)微無痕的精細(xì)化管理等給我們留下了深刻印象。 交流研討 　　兩天的學(xué)習(xí)中，我們既參與到每個(gè)園的區(qū)角活動中，與雙幼的各位園長、教師觀談區(qū)域，發(fā)現(xiàn)幼兒拙趣之美，也參觀了各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和外墻走廊布置。而且認(rèn)真聆聽自主游戲案例分享，與各位老師一起微沙龍，頭腦風(fēng)暴，參與到探究性游戲路徑的探索中。我們發(fā)現(xiàn)，路徑都有一套成熟的體系，即發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)驗(yàn)解答，動手調(diào)查，探索求知，創(chuàng)新生發(fā)，這也為我們以后幼兒園探究性游戲的發(fā)展指明方向。在雙崗體育微游戲課件的分享研討中，我們也理解了挖掘體育游戲的價(jià)值。 心得體會 　　兩日研學(xué)之旅，在參觀、聆聽、對話中，教師們感受到了雙崗幼兒園先進(jìn)的教育管理理念，也感受到他們對教育的本真和執(zhí)著。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。成長是一個(gè)充滿艱辛、不斷探索、自我內(nèi)化的過程。此次學(xué)習(xí)，我們收獲滿滿，受益匪淺。接下來定會積極將親身參觀學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化，并進(jìn)行園內(nèi)交流；結(jié)合教育實(shí)際，以不斷賦予材料以新的內(nèi)涵，不斷挖掘材料的最大價(jià)值；豐富內(nèi)涵，深耕細(xì)研，不斷提升自己的教育素養(yǎng)，譜寫出最美、最和諧的教育之歌。