樂(lè)閱讀，“繪”分享——南豐縣幼兒園繪本小劇場(chǎng)主題生成活動(dòng)分享會(huì)雪無(wú)痕 <p class="ql-block"> 為培養(yǎng)孩子們喜歡讀書，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，我園自4月23日世界讀書日啟動(dòng)以來(lái)，各班都在積極的開(kāi)展以繪本小劇場(chǎng)為主題的生成活動(dòng)。而生成活動(dòng)也是我園課程形成的主要方式之一，2021年6月16日下午，我園教師在多媒體教室進(jìn)行了一場(chǎng)以“樂(lè)閱讀，‘繪’分享”為主題的分享會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，教師們以精彩的PPT抓住了大家的眼球，以從容、親切的語(yǔ)態(tài)把孩子們的整個(gè)生成過(guò)程向大家做了詳細(xì)的解說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 教師們通過(guò)對(duì)孩子們?nèi)粘ｉ喿x的觀察，捕捉到孩子們感興趣的有價(jià)值的點(diǎn)，進(jìn)而引導(dǎo)孩子們選出大家都心儀的繪本，可是意見(jiàn)不統(tǒng)一怎么辦呢？孩子們的辦法可真多：如以投票的方式或者石頭剪刀布的方法選出票數(shù)最多的繪本做為劇本來(lái)表演。</p> 繪本選好了，接下來(lái)我們要做哪些事呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的想法吧！對(duì)啦！我們要進(jìn)行角色分配啦！可是，大家都想當(dāng)主角怎么辦呢？不要著急，我們可以以黑白配、轉(zhuǎn)瓶子、拉票的方式選出角色呀！ <p class="ql-block"> 道具組的孩子們?cè)谧鲂┦裁茨?？你們瞧！我們可以自己選擇材料，以自己的想法制作需要的道具，盡管我們涂的顏色并不漂亮，我們使用美工刀切割的板子也不完整，我們做的頭飾甚至有點(diǎn)兒奇怪，可是老師卻對(duì)我們投以贊賞的微笑說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，你們做得很好哦！”</p> <p class="ql-block"> 那么做為老師，大家的支持策略又有哪些呢？如：為幼兒提供豐富的材料供幼兒自由選擇；鼓勵(lì)和支持幼兒通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題；教師適宜地提出開(kāi)放性的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒探索與思考。</p> <p class="ql-block"> 在剛練習(xí)表演的時(shí)候我們雖然少了 一些默契，語(yǔ)言表情也不夠生動(dòng)，但是我們可不是那么容易放棄的孩子！一次兩次三次，在我們一次次的練習(xí)中，我們終于能用豐富的肢體語(yǔ)言、飽滿的情緒來(lái)完成繪本里的對(duì)話了！</p> <p class="ql-block"> 來(lái)看看老師對(duì)我們練習(xí)表演的過(guò)程當(dāng)中的評(píng)價(jià)吧！</p> <p class="ql-block"> 終于到了表演的那天，我們懷著既緊張又興奮的心情順利地完成了演出，一起來(lái)看看我們的精彩瞬間吧！</p> 最后，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師們?cè)谡麄€(gè)生成活動(dòng)中的感悟吧！ <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诖舜蔚睦L本小劇場(chǎng)中做為活動(dòng)的主人，在活動(dòng)中自己提出問(wèn)題，自己想辦法去搜集各種資料，進(jìn)而解決問(wèn)題到順利的演出收獲頗豐，而我們老師做為活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童的興趣和需要，給孩子們提供適宜的支持和幫助，對(duì)自己的潛能也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，相信我們?cè)诖舜蔚姆窒頃?huì)中能互相吸取經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)的活動(dòng)中推動(dòng)孩子全面和諧的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 編輯：肖根香</p><p class="ql-block"> 審核：譚小麗</p><p class="ql-block"> 簽發(fā)：官建紅</p> 我們繪本孩子活動(dòng)分享幼兒我園生成小劇場(chǎng)老師