【以研促教、共同成長】——中心幼兒園教研活動

小倩

為進(jìn)一步優(yōu)化我園教師專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，結(jié)合我園“郎朗教育”——建構(gòu)式課程，老師又展開了新一輪教研課展示，希望通過此類活動，加強(qiáng)幼兒園教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。老師們根據(jù)幼兒的年齡特點，從活動目標(biāo)的設(shè)置、活動前的教具到活動過程的組織，都做了大量的精心準(zhǔn)備，課題突出綜合性、可操作性，突出幼兒的主體性、教師的主導(dǎo)性，讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題，嘗試獨立解決問題。教師們的表現(xiàn)時時迸發(fā)出精彩，真正體現(xiàn)了寓教于樂。 授課老師:小二班龍老師活動領(lǐng)域:小班藝術(shù)活動名稱:《水娃娃變變變》活動目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)使用滴管作畫的方法，提高動手操作的能力。 2、積極參加美術(shù)活動，體驗用滴管作畫的樂趣。 授課老師:中班王老師活動領(lǐng)域:中班科學(xué)活動名稱:《水的浮力》活動目標(biāo): 1、樂于探索，了解生活中的浮力現(xiàn)象。 2、通過猜想與動手實驗知道不同物體在水中的浮沉現(xiàn)象。 授課老師:大二班張老師活動領(lǐng)域:大班語言活動名稱:《尋隱者不遇》活動目標(biāo) 1、能夠有感情地朗讀古詩。 2、認(rèn)識漢字“問”“藥”“深”“處”。 授課老師:大一班黃老師活動領(lǐng)域:大班科學(xué)活動名稱:《平均分配》活動目標(biāo)：1、經(jīng)歷按數(shù)量平均分配物品的過程，感知生活中平均分配的現(xiàn)象。2、在游戲中初步感受平均分配的含義。3、發(fā)展目測力、判斷力。4、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 授課老師:小一班周老師活動領(lǐng)域:小班社會活動名稱:《我會穿衣服》活動目標(biāo): 1、學(xué)會穿上衣。 2、懂得自己的事情自己做。 3、培養(yǎng)自我服務(wù)意識。 　　課后，老師們坐在一起開展了熱烈的交流研討，執(zhí)教老師先自評，闡述自己的反思和感受，看課老師盡情發(fā)表各自的看法，針對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂提問的有效性、教具的合理充分使用等主題提出建設(shè)性的改進(jìn)意見，在互動交流的研討模式下碰撞智慧，促進(jìn)每個老師的專業(yè)化成長。 　　此次的教研活動為教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，使老師們在教學(xué)方面得到了磨練和提高，同時推進(jìn)了教師們的整體教學(xué)水平，老師們收獲滿滿，在以后的教學(xué)活動中教師們一定會攜手溫暖前行，散發(fā)新的光芒。