“砥礪十年奠基未來”2021年學(xué)前教育宣傳月——小班幼兒的成長故事

人間忽晚??????

今年是第十個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。 一起來聆聽小班幼兒的成長故事吧 初遇篇 一群可愛，活潑的娃娃入園了，一個(gè)個(gè)小臉上都充滿了稚嫩，懵懂的笑容，讓老師滿心歡喜。 你們和老師一起過的第一個(gè)教師節(jié)，你們初次擁抱了老師。 聆聽故事的你們 第一次嘗試握筆，老師帶著你們一起 飲水活動(dòng)時(shí)的你們 游戲篇 游戲是幼兒園一日生活不可或缺的一部分，看看小班的小可愛日常游戲活動(dòng)有哪些吧！ 首先是孩子們最喜歡的戶外活動(dòng)，各種各樣的戶外游戲活動(dòng)，吸引了幼兒的興趣，也是游戲化教學(xué)的體現(xiàn)。 趣味走路，一起模仿小動(dòng)物。 捉泥鰍—滾小球 繞障礙物接力賽跑 看誰踢的快——踢球接力 拍籃球 金蟬脫殼——誰最厲害 打敗灰太狼——報(bào)紙球 種植活動(dòng)——師幼一起體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂 求知篇 “日”有所“知”為“智”。智能是人生的導(dǎo)航，汲取知識是智能的開始，所以做人要求知識。幼兒的世界也渴望學(xué)習(xí)一些知識，雖然只是一些簡單的常識，但也是孩子們的求學(xué)路。 主題活動(dòng)篇 特色的主題活動(dòng)，能夠豐富幼兒的想象力與動(dòng)手能力，也是為了彰顯主題活動(dòng)中蘊(yùn)含的教育意義 自理能力篇 在現(xiàn)代社會(huì)中，幼兒的身心發(fā)展關(guān)系著祖國未來的發(fā)展。換一句話說，幼兒生活自理能力的培養(yǎng)也就間接的成了重中之重。而且幼兒生活自理能力的培養(yǎng)的研究有利于幼兒在身心健康、德、意、志等方面更好的發(fā)展。 區(qū)域活動(dòng)篇 區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日生活中不可缺少的一部分，形式多樣的區(qū)域活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒在玩中學(xué)。 閱讀吧——與小伙伴一起讀書 創(chuàng)意美工坊——廢舊報(bào)紙作品創(chuàng)作 有創(chuàng)意的小可愛 安靜閱讀的女孩 笑容甜美的女孩 小小搭建師 沉著思考的小可愛 文藝演出篇 沐浴著五月的春風(fēng)，迎來了六月孩子們的節(jié)日。六一文藝演出活動(dòng)，是小班幼兒第一次在幼兒園度過的，也是孩子們第一次在舞臺展示自己的風(fēng)采。 安全教育篇 安全是幼兒在園的第一位，保證每一位幼兒不受傷害，是老師的責(zé)任和義務(wù)。因此，組織開展了許多安全教育活動(dòng)，目的是為了促進(jìn)幼兒提高自我保護(hù)能力。 家園共育篇 著名幼教專家陳鶴琴曾說：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的；必定要兩個(gè)方面共同合作才能得到充分的功效。”一席話語，告誡我們幼兒園和家庭二者必須同向、同步形成教育合力，才能有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家園的溝通交流、支持合作、資源共享才能達(dá)到“家園共育”的目的，才能促進(jìn)幼兒、家長、教師三大人群的共同成長，才能為孩子們的健康、快樂成長營造良好的教育環(huán)境。 獻(xiàn)身教育、甘為人梯，熱愛學(xué)生、誨人不倦。如果說幼兒教育“起始于辛勞”，那么我愿“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，點(diǎn)燃燭光照亮孩子們前行之路；如果說幼兒教育“收結(jié)于平淡”，那么我愿“不要人夸好顏色，幼教氣滿乾坤”，堅(jiān)定“兩腳生根，目不斜視”一路采擷小船漿；如果說幼兒教育是競發(fā)的千舟，那么我愿“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”成長為教壇的長青之樹。 宋家鎮(zhèn)中心幼兒園2021年6月10日