朱澤老師的工作經(jīng)驗分享 <p class="ql-block">2021年6月15日讀書班活動如期在教師進(jìn)修學(xué)校舉行，活動開始，朱澤老師跟各位新老師分享了一些工作經(jīng)驗，19余載，一直從事班主任工作，作為一名一線教師，如果照本宣科地念教案，十年后的自己就會退化，會被淘汰，但如果我們能堅持把自己的教育實踐加以反思，三年的時間一定會讓我們有一個質(zhì)的飛躍，朱澤老師提出用一個"心"字來組詞，可以有很多種可能，如果讓你篩選的話，你覺得在我們的教師中哪些是可有，哪些是可無呢？</p> <p class="ql-block">在呂叔湘的書中有一個非常好的比喻"教學(xué)更多的像工業(yè)而不是農(nóng)業(yè)，我們的教學(xué)就像是種莊稼而不是做作品，課堂是莊稼地，而不是流水線，教師是農(nóng)夫而不是工人，教育是春種秋收的整體，而不是各司其職的零部件生產(chǎn)，師生之間應(yīng)該是農(nóng)民對種子的期盼和熱情，而非工人與車床對零部件的冷漠"。朱澤老師分享了幾個從教的觀點①教師的每個言行都飽含著生命影響，今天是星期二，大課間期間，朱澤老師班級仍堅持每天穿校服，老師的一言一行無時無刻不影響著孩子，將一個孩子從一年帶到六年不僅交給他的是知識，還有許多言傳身教一點一滴的滲透，教師首先要重視自己，你重視自己才會得到學(xué)生的重視和認(rèn)可。②正人先正己，重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，這是學(xué)生文明最外在的表現(xiàn)，要注意自己的行走坐立，在孩子的眼睛中處處為他們做榜樣，例如:老師思考的神情、遇事的處理方式、與他人交流時的神態(tài)。③對待孩子不能參雜私心，每天在那么多雙眼睛下工作，你的一舉一動都會被放大，孩子期待你對學(xué)生公平公正，很多時候不能感情用事，才能把一碗水端平。④育才先育德，教育的目的是讓每一個活動的意義永遠(yuǎn)涌動在孩子的心里，將善意、孝心、愉悅、幸福等所有的體驗?zāi)苡縿釉诤⒆觽兊男闹?，有一年夏天，課間學(xué)生玩水氣球，浪費了許多水，朱澤老師命令他們明天一天不喝就是賠，第二天烈日炎炎，天公不作美，平時下課愛瘋玩的孩子在教室里打蔫，下午的體育課精神面貌已經(jīng)崩潰，晚上布置了一篇日記讓孩子們寫體驗寫感受。第二天利用早自習(xí)時間，將一些地區(qū)水資源現(xiàn)狀和孩子們交流，孩子們表情逐漸凝重起來，從此以后孩子們再也不玩水了。</p> 在學(xué)習(xí)方面的建議 <p class="ql-block">①引領(lǐng)學(xué)生高效的學(xué)習(xí)，現(xiàn)代的教育得到的是高度的社會關(guān)注，現(xiàn)在提倡課堂要高效，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，給學(xué)生自由的空間，陶行知先生曾提出六大解放，即" 解放頭腦，讓學(xué)生能想，解放眼睛，讓學(xué)生能看，解放雙手，讓學(xué)生能干，解放嘴，讓學(xué)生能談，解放空間，讓學(xué)生能接觸自然，解放時間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西"。勤奮使人進(jìn)步，懶惰使人退后，在魏書生的觀點中"教師越懶越好"，教師是找出適合學(xué)生階梯的人，教師的懶應(yīng)該是有的放矢，而不是隨意的懶，在學(xué)習(xí)中，做到一個懶出智慧性的老師。</p><p class="ql-block">②把教育延伸到課堂之外最好的方式就是閱讀，讀書要讀出自己心靈深處的感動，讀書過后可以寫日記，過后把有趣的日記拿來和孩子們分享，孩子們聽完會回家跟家人分享，家長會高興半天，老師熱愛生活，你的孩子就會熱愛生活，閱讀會讓學(xué)生心胸寬闊，換位思考，寬以待人。</p><p class="ql-block">③提倡在快樂中學(xué)習(xí)，每天送孩子出校門，孩子臉上不應(yīng)只有疲憊，更應(yīng)有一份快樂，讓孩子每天盼著想來上學(xué)，上學(xué)的目的不只是學(xué)習(xí)，更重要的也是交朋友。</p><p class="ql-block">④懲罰教育具有藝術(shù)性，提倡賞識教育，在賞識的同時不應(yīng)該忽視懲罰在教育中的積極作用，朱澤老師講學(xué)生分為三類，第一種是上天恩賜給你的禮物，學(xué)習(xí)好、聽話、令你開心。正相反第三種是討厭學(xué)習(xí)，不聽話不配合，令你暴躁。第二種學(xué)生表現(xiàn)平平，成績一般，其實這部分孩子有難以預(yù)想的創(chuàng)造力和爆發(fā)力，應(yīng)把精力多花在容易被忽視的第二種學(xué)生上，而大多數(shù)老師會把注意力放在第一種和第三種孩子身上。懲罰不等于體罰，不能是心靈上的虐待和歧視，越要懲罰越要尊重。</p><p class="ql-block">朱澤老師永遠(yuǎn)對工作飽有熱情，不忘初心，在工作中洋溢著青春的熱情，愛你的工作，你的同學(xué)是可愛的人，同事是可親的，領(lǐng)導(dǎo)是可敬的。</p><p class="ql-block"><br></p> 新教師提出了自己的疑問 <p class="ql-block">1.如何做好一位優(yōu)秀的班主任？</p><p class="ql-block">①不要害怕教研員和老師聽課，自己聽不到，看不到自己的不好，他人對我們提出的意見，加以改正。</p><p class="ql-block">②多看書，并且和老教師交流，老教師會給予我們一些參考，學(xué)會處理好和家長之間的關(guān)系。</p><p class="ql-block">③放平心態(tài)，遇到問題沉沉氣，冷靜下來。</p><p class="ql-block">④建立威信，讓孩子信服于你</p><p class="ql-block">2.獎懲制度尺度如何把握？</p><p class="ql-block">①制度孩子能接受，合乎情理。</p><p class="ql-block">②言出必行，制定規(guī)則必須落實下去，說話算話，說一不二。</p><p class="ql-block">③了解孩子，抓住孩子的軟肋。</p><p class="ql-block">3.如何對待問題學(xué)生？</p><p class="ql-block">①關(guān)心個人問題，亦師亦友，成為他的朋友，站在孩子的角度上思考，這類孩子更需要關(guān)注。</p><p class="ql-block">②找到他的閃光點并發(fā)揮積極作用。</p><p class="ql-block">張廣權(quán)老師在獎懲制度的提出中為我們講解了懲罰和強化，懲罰分為正懲罰和懲罰，正懲罰即是做錯批評，負(fù)強化即是做對了不表揚，正強化即是做對了表揚，負(fù)強化即是做錯了不批評。</p> 總結(jié)和收貨 <p class="ql-block">在朱澤老師分享過后，張廣權(quán)老師也記錄下來了關(guān)鍵詞，并分享了自己的觀點①"懶教"做一個60分的老師和媽媽，往往孩子爆發(fā)出來的潛力是你意想不到的。②"閱讀"，讓孩子自己讀書起不到引領(lǐng)作用，可以定期舉辦讀書會，讀書時我們要科學(xué)地判斷一件事情，有自己的主觀意見。</p><p class="ql-block">這次的讀書班活動，朱澤老師和張廣權(quán)老師為我們分享了很多在處理學(xué)生之間關(guān)系的例子，提倡在工作中用好心態(tài)來成就學(xué)生，相信每位新老師對學(xué)生有了更多的了解，并且在未來工作中精于實踐，期待下一次讀書會。</p>
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