“好玩的水”山口鎮(zhèn)中心幼兒園小一班班本課程

青田縣華僑幼兒園山口園區(qū)

活動緣起 　　在溫潤的仲夏、炎熱的夏季、伴隨著雷雨、小朋友都喜歡玩水，在洗手的時候玩水、用小腳踩踩水花，用小手接接雨滴，用耳朵聽聽雨的聲音……有關(guān)于水的一切都能讓孩子們開心不已。水，不僅對孩子們有著一種天然的吸引力，同時他們也蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)和資源。孩子們在親近水寶寶的過程中，逐漸變得善于觀察，敢于嘗試，樂于思考……他們對世界的探究興趣和探索能力也將隨之增長。 活動目標(biāo) 1、樂于觀察、探究周圍環(huán)境中的水，喜歡在各種玩水活動中了解水的主要特性。2、愿意與同伴一起用自己喜歡的方式，創(chuàng)造性地表達(dá)自己對水的經(jīng)驗(yàn)，享受分享與交流活動帶來的愉快體驗(yàn)。3、感受水的用處，懂得人們的生活離不開水，初步萌發(fā)珍惜水資源的環(huán)保意識。 下雨啦??? 水寶寶的“家” ??:下過雨，雨寶寶去哪里了？董亦博:雨寶寶落在花朵上！ 希希:看這里，有好多小雨珠寶寶?? ??????????:快看，雨寶寶落在了滑滑梯上，她像像我們一樣比玩滑滑梯！ ??????:攀爬架上為什么沒有雨寶寶呢？雨寶寶不喜歡玩？ ????????:雨寶寶真淘氣，就愛玩滑滑梯，像我們一樣?? 水寶寶搬家 找一個工具、我們一起試試看吧 ??????????:老師，我把水寶寶搬家啦 ????：節(jié)約用水不浪費(fèi)、我們把運(yùn)來的水、都拿去給花澆水吧！ 多彩的小水珠 ?????：“小朋友們，你們知道雨水是什么顏色的嗎？”??：“白色”“沒有顏色”?????：“雨水沒有顏色，是透明的，我們來給雨滴穿上漂亮的衣服吧” 流動的畫 小朋友們快看看，水怎么了？哦，水在流動，我們還能從哪里看出水是流動的？河流，瀑布，洗手的水都是流動的。幼兒在游戲生活中感知了水自上而下流動的特性 我們一起來畫一畫、流動的水 先滴的開一些、東一滴、西一滴。 一起來看看我們的作品吧！哇哦?? 有魔法的水 水是什么顏色的呢？ 沒有顏色的茄子和香蕉，瓶子里是沒有顏色的水。現(xiàn)在要給瓶子施上魔法，念出咒語，魔術(shù)開始啦！閉上眼睛，念咒語：”魔法魔法，變變變！“一睜開眼，香蕉和茄子都變得有顏色了，好神奇呀。 那么，水為什么會變顏色呢？小朋友們思來想去，迫不及待地舉手回答： 一雙雙小眼睛里面充滿了好奇，我將瓶蓋擰開，向小朋友們展示了瓶蓋，原來里面藏著顏料呀。顏料和水融合在了一起，所以茄子和香蕉就有了漂亮的顏色。 小豬的灑水車 猜謎： 身背大鐵箱，晴天城內(nèi)忙， 塵土遇見它，不再亂飛揚(yáng)。 我們也一起用塑料瓶制作簡易版的灑水車！ 老師：你快來看我們把地上洗的很干凈 水寶寶作用大 設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣，水是人類的好朋友、吹泡、搬運(yùn)水寶寶等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，最后，我們開展了設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。 玩水公約 天氣??炎熱??牢記防溺水措施”六不準(zhǔn)”1、不準(zhǔn)私自下水游泳??；2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳???♀?；3、不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳??；4、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳??；5、不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳??；6、不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救?????♀?。 水槍大戰(zhàn)?? 本課程以玩水活動開啟主題的探索之旅。幼兒在游戲和實(shí)際操作中充分感受自己身邊的水和玩水的樂趣，激起對水寶寶的探索興趣。使幼兒進(jìn)一步通過有趣的方式感知水的基本特性。由淺入深、循序漸進(jìn)的動手動腦，積極主動的去現(xiàn)“水”的秘密，從而使探索活動逐步走向深入，幼兒在雨水的不斷接觸中感受水的用途和重要性。了解水與人們生活之間的緊密關(guān)系。       好玩的水不僅讓孩子們了解了水的主要特性，也給孩子們帶來了愉快的體驗(yàn)，懂得人們的生活離不開水。當(dāng)然孩子與水的故事沒有停止……