弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄牢中華民族共同體意識(shí)——記清水河鎮(zhèn)育英小學(xué)傳統(tǒng)文化講座

肖汶欣

習(xí)近平主席說(shuō)過(guò)這樣一句話：“中華傳統(tǒng)文化中很多思想理念和道德規(guī)范，不論過(guò)去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的價(jià)值?！睘榱僳`行習(xí)主席提出的文化潤(rùn)疆，我校于2021年6月10日邀請(qǐng)了江蘇無(wú)錫援疆辦劉晨主任親臨育英小學(xué)，給全校教師帶來(lái)了一場(chǎng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神大餐。 劉主任從以下四個(gè)方面給我們闡述了，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，和孔子的一生的偉大以及儒家思想在國(guó)際上的影響力。讓我們無(wú)不為生在這樣的國(guó)家而感到驕傲和自豪！ 孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的儒家思想，對(duì)中華文明產(chǎn)生了深刻影響，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組價(jià)成部分。儒家思想同中華民族形成和發(fā)展過(guò)程中所產(chǎn)生的其他思想文化一道，記載了中華民族自古以來(lái)在建設(shè)家園的奮斗中開展的精神活動(dòng)、進(jìn)行的理性思維、創(chuàng)造的文化成果，反映了中華民族的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的重要滋養(yǎng)。中華文明，不僅對(duì)中國(guó)發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響，而且對(duì)人類文明進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。 　　以儒家文化為代表的中華文明開放而不封閉，包容而不排他，中庸而不極端，和平而不好戰(zhàn)，面對(duì)文明的差異，中華文明才主張文明對(duì)話，而不是對(duì)抗。即使在中華文明被西方文明強(qiáng)勢(shì)打壓的時(shí)候，中國(guó)的思想家們都沒(méi)有放棄這一努力。 習(xí)近平總書記指出：“中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交融互鑒而形成的文明。”中華文明之所以沒(méi)有隨著盛衰興亡而斷流中止，之所以能夠遇強(qiáng)則強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)，始終得益于中華文明是一個(gè)文化共同體，海納百川，包容開放。 　　聽了劉主任的講座，老師們也對(duì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化有了新的認(rèn)識(shí)，新的理解，將自己的一些心得和感悟?qū)懥讼聛?lái)。 王強(qiáng)書記對(duì)本次活動(dòng)做一總結(jié)，他說(shuō)：“感謝劉主任能在百忙中抽出時(shí)間為我們帶來(lái)這么精彩的講座，為我們講授學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的意義何在，希望我校教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶進(jìn)課堂，讓育英小學(xué)的每一位學(xué)子都能感知和學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使育英小學(xué)成為名副其實(shí)的書香校園！” 最后劉主任與王書記，許校長(zhǎng)在育英小學(xué)校園內(nèi)的孔子像前合影留念，為了更深刻的領(lǐng)會(huì)儒家思想和感謝劉主任對(duì)育英小學(xué)的默默付出！相信在劉主任的引領(lǐng)下，育英小學(xué)的全體教師會(huì)一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，將儒家思想學(xué)到心理，踐行在行動(dòng)上，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者！ 編輯：肖汶欣審核：許瑞華