<p class="ql-block">一個(gè)人的跋涉，堅(jiān)忍不拔，一群人的跋涉，鼓勵(lì)攙扶！一個(gè)人可以走的很快，而一群人可以走得更遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block">圖標(biāo)設(shè)計(jì)靈感：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?雷寧名師+研修共同體工作室logo以領(lǐng)頭人“雷寧”老師姓名的首字母L、N為設(shè)計(jì)元素，進(jìn)行變形和處理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖案顏色釋義：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?圖形整體是以圓形為主體構(gòu)成，象征圓滿。外圓是研修共同體名稱，添加麥穗圖案寓意我們年年耕耘歲歲豐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?內(nèi)圓兩邊形似“L”的圖案是雷寧老師姓名首字母，通過處理像指引著我們前進(jìn)的道路，寓意我們這個(gè)大家庭的成員雖然來自不同地方，但都有共同的目標(biāo)和夢(mèng)想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?中間形似“n”的圖案是雷寧老師姓名里“寧”的首字母，通過變形處理像一扇門，寓意知識(shí)的大門，在名師帶領(lǐng)下我們共同進(jìn)入知識(shí)的世界，探索數(shù)學(xué)的奧秘。知識(shí)的大門無限延伸，寓意我們的探索與追求永無止境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?顏色整體以綠色為主，象征生機(jī)、希望與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(51, 51, 51);"> 為了更好地發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范、輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)，2021年6月11日下午4時(shí)，在東區(qū)小學(xué)隆重舉行了“名師+”研修共同體雷寧工作室啟動(dòng)儀式。</b></p> <p class="ql-block"> 出席本次啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)及人員有：東區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)楊亮、副校長(zhǎng)馬曉紅和教導(dǎo)主任田鋒，主持人雷寧以及工作室所有成員。</p><p class="ql-block">田主任主持會(huì)議</p> <p class="ql-block">楊校長(zhǎng)給工作室致辭</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一祝賀</p><p class="ql-block"> 楊亮校長(zhǎng)講話首先祝賀雷寧老師工作室的成立。</p><p class="ql-block">兩希望</p><p class="ql-block"> 楊校長(zhǎng)表示這是一個(gè)讓人羨慕不已的教研團(tuán)隊(duì)，有著朝氣蓬勃的年輕態(tài)資本，一方面希望成員們積極主動(dòng)將自己匯入團(tuán)隊(duì)建設(shè)中去；另一方面希望成員們?cè)诠ぷ魇覂?nèi)錘煉自身專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，每人都能勝任工作室的代言名片。</p><p class="ql-block">三致力</p><p class="ql-block"> 致力探索新時(shí)代課堂教學(xué)的新模式、新方法；致力轉(zhuǎn)變教學(xué)新方式，創(chuàng)新開展教學(xué)新實(shí)踐，打造工作室品牌課堂；致力形成雷寧工作室的教學(xué)智慧和團(tuán)隊(duì)文化。</p><p class="ql-block">楊校長(zhǎng)還對(duì)工作室接下來的研究任務(wù)明確提出了短線與長(zhǎng)線的“平行線”要求，為團(tuán)隊(duì)的開局工作指名了方向！</p> <p class="ql-block">主持人雷寧宣讀工作室考核制度和實(shí)施方案</p> <p class="ql-block"> 李娜老師宣讀本學(xué)期工作計(jì)劃和任務(wù)清單</p> <p class="ql-block">劉婭茹老師宣讀成員職責(zé)和任務(wù)</p> <p class="ql-block">楊校長(zhǎng)和馬校長(zhǎng)為成員發(fā)放書籍</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>書是燈，讀書照亮了前面的路;</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>書是橋,讀書接通了彼此的岸；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生更精彩！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">馬曉紅校長(zhǎng)微型課專題指導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 馬校長(zhǎng)給我們做了簡(jiǎn)短的微型課指導(dǎo)，微型課即是一節(jié)無生常態(tài)課，時(shí)間在10—15分鐘內(nèi)。主要圍繞以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、微型課設(shè)計(jì)必須做到“場(chǎng)上無學(xué)生，心中有學(xué)生”，也就是設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)必須考慮到學(xué)生，課堂評(píng)價(jià)要及時(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2、盡量做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，展示自己的長(zhǎng)處和亮點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3、微型課的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮整節(jié)課的生成性。</p> <p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。相信在雷寧名師的引領(lǐng)幫助下，我們攜手揚(yáng)帆共遠(yuǎn)航，一定會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，譜寫出新篇章。</p>
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