“與故事對(duì)話遇見美好”城西小學(xué)二年級(jí)一班讀寫繪社團(tuán)活動(dòng)記

宋晶

繪本(PictureBook)，指的是文字與圖畫相輔相成的圖畫故事書，表達(dá)特定情感和主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，在不同向度上交織，互動(dòng)來說故事的一門藝術(shù)。 繪本并不是一般意義上，寫給孩子的，帶插圖的書。繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個(gè)故事，表達(dá)特定情感，主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，互動(dòng)來說故事的一門藝術(shù)。在繪本中，圖畫不再是點(diǎn)綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本一個(gè)字也沒有，只有繪畫來講故事。 繪本不等于“有畫的書”，它是一種獨(dú)立的圖書形式，特別強(qiáng)調(diào)文與圖的內(nèi)在關(guān)系。文字與圖畫共同擔(dān)當(dāng)講故事的重要角色圖畫不再僅僅是輔助和詮釋文字的作用。一些相當(dāng)著名的繪本甚至只有圖，而完全沒有文字。不過也有許多的繪本是圖、文之間取得一種平衡的關(guān)系，相互襯托，營造出整個(gè)繪本的感覺出來。 繪本的意義就在于通過圖書里的畫面或文字，讓孩子們熟知生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子們通過圖畫認(rèn)知社會(huì)，喜愛發(fā)現(xiàn)繪本所隱藏的深層含義，從而使孩子們?cè)跁谐砷L，達(dá)到繪本所要表達(dá)的效果。 　　這學(xué)年的合作辦學(xué)給孩子們開展了繪本故事課程，讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。 　　最開始，孩子們努力嘗試?yán)L聲繪色的讀繪本，講故事。 　　 　　經(jīng)過多次講練，孩子們嘗試著自己提筆繪圖寫故事。 　　每一副精美的作品都融入了孩子們的奇思妙想，在每次精心完成以后孩子們都嘴角上揚(yáng)非常有成就感。 　　通過一學(xué)期的刻苦努力，孩子們的繪畫水平和寫作水平得到了大幅度提升。每個(gè)孩子都能夠獨(dú)立作出了優(yōu)秀的繪本作品。 　　繪本學(xué)習(xí)真的讓大家受益匪淺，我們還有親子墻繪喔，用自己的雙手繪制出栩栩如生的動(dòng)漫墻繪。 　　期待孩子們更多更好的作品，希望繪本帶給我們的不止快樂，更是成長。