獨樂樂不如“粽”樂樂·天潔幼兒園

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魯迅先生曾說，“越是民族的，越是世界的”。幼兒園與傳統(tǒng)文化相結合，讓孩子感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，從小建立愛國情懷和民族精神，十分有必要。 農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽、重五、端五節(jié)。有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗節(jié)日是為了紀念詩人屈原。 　　“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?lt;/span>屈原就是這樣一個詩人，憂國憂民。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！?lt;/span>屈原就是這樣一個史官，信念堅強。 為了增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，天潔幼兒園利用端午節(jié)的來臨，圍繞“慶端午，延傳承”的主題開展了為期一周的系列教育活動。 ??PART ?1 ?前期布置? （老師們細心描畫、剪貼） 幼兒園的老師們在端午節(jié)來臨之際，利用中午時間、下班時間做手工收集孩子們的作品，更新了園所的環(huán)境，創(chuàng)設中國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍和獨特習俗。 （來看看漂亮的展板吧?。?lt;/b> ? 主題展區(qū) ?? （在這種濃郁的氣氛里，?讓孩子潛移默化地感知傳統(tǒng)文化） ??PART ?2 ?課堂中感知? 了解傳統(tǒng)節(jié)日習俗 老師組織幼兒通過觀看端午節(jié)的圖片，賽龍舟的錄像和圖片，以及幼兒的親子手工作品讓幼兒了解端午節(jié)的由來和習俗。 “端午節(jié)是為了紀念屈原！”“屈原太棒了！”“端午節(jié)要掛香包、系五彩線！”孩子們你一言我一語，?已經(jīng)能夠和老師、小伙伴一起暢談端午！ （孩子們聽得津津有味，討論激烈。） ??PART ?3 ?親子手工作品展? （來自心靈手巧的天潔家長和寶貝） 　?。ㄟ@個精致的龍舟是在爸爸媽媽的陪伴下制作完成的，寶貝十分喜愛，同時也得到了所有老師的贊賞） 展覽吸引了很多家長和寶貝駐足觀賞。寶貝們好奇的問這問那， 爸爸媽媽們細心的為他們解答。 家長們再一次給孩子講解傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，孩子們進一步了解中國的傳統(tǒng)習俗。 （巧手做粽子） 端午怎么少得了粽子呢，孩子們拿起紙張，親手制作起粽子來。?折一折、畫一畫、貼一貼，真有趣呢！ 暖暖香、香四溢、濃濃溫情、情更深，瞧！大二班的寶貝正在制作手工粽子，?慶祝即將到來的端午節(jié)。 端午節(jié)，粽兒香，嘿嘿，猜猜我做的粽子是什么口味的？ 可愛的小朋友們還在粽子上畫上了笑臉，?涂上了自己喜愛的顏色和圖案。? ??PART ?4 ???? ? 戲龍舟 ? 五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；咚咚鏘；咚咚鏘；?咚咚咚咚。 老師們提前準備好龍舟游戲道具，在操場上進行，孩子們排成長龍，喊口號并向前走。賽龍舟的輸贏并不重要，最重要是孩子們與老師們參與進來，?感受這種濃濃的節(jié)日氛圍及團隊的合作精神。 小朋友們扮演龍舟的身體，小手當船槳，齊心協(xié)力，嘿咻嘿咻！?到底哪一隊會贏得第一名呢？ “嗨唷嗨唷”，看我們“劃”得多快！ 通過賽龍舟活動，幼兒能夠體驗端午傳統(tǒng)佳節(jié)的文化與習俗，同時還增強了他們與同伴間團隊合作的能力。 （幼小銜接班的寶貝形如游龍在天，氣勢磅礴。太酷了?。?lt;/b> ??PART ?5 ?送“艾”進萬家? 端午節(jié)家家戶戶門口有?掛艾草和菖蒲的習俗，?艾草可以驅(qū)蚊殺蟲。 （排好隊伍，出發(fā)咯?。?lt;/b> 今天小朋友們有一個特殊的任務：要把準備好的一束艾草和菖蒲，送給周邊社區(qū)的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶也感受天潔寶貝的關愛??！ “爺爺，送給你”“謝謝小朋友！”“不客氣”“再見，爺爺！” 在活動中寶貝們學習到了怎樣與他人打招呼，?鍛煉了寶貝與他人交流時的勇氣。從小培養(yǎng)寶貝成為一名有禮貌的孩子！ 接收到禮物的爺爺奶奶臉上笑開了花。連連夸贊小朋友，為小朋友們豎起了大拇指！ 清潔工阿姨辛苦了，旁邊小商店的阿姨謝謝你，你們?yōu)槲覀兲峁┝松畋憷?，感謝你！ 在這次活動中，孩子們感受到了他人的關愛。?同時也知道感恩他人。 ??PART ?6 ?蛋蛋大變身? “端午習俗繪彩蛋，寄托祝福保平安”。端午節(jié)，一些地方有吃蛋的習俗，人們還把蛋涂成五顏六色，當作禮物送給孩子們，?象征著圓圓滿滿。?吃得“咸”，看得“淡” 。 彩蛋不只是食物，更是精美的藝術品，象征美好的祝福,和對平安健康的期盼。讓我們一起來看看彩蛋的制作過程吧！ 小小一枚蛋，在給我們提供觀賞的同時，?我們驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們無窮的創(chuàng)造力和想象力… 孩子們用五彩的畫筆賦予雞蛋新的生命，給雞蛋涂上最絢麗的顏色，?讓一個個樸實無華的蛋煥彩生輝！ 我們的彩蛋是不是與眾不同呀？彩蛋不僅讓孩子們了解端午節(jié)的民俗傳統(tǒng)，還豐富了視野，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日給我們帶來的快樂與童趣。讓古老的端午節(jié)歷久彌新，?承載更多的內(nèi)容和更新的釋義。 ??PART ?7 ?編織五彩繩蛋袋? 彩線輕纏紅玉臂，?小符斜掛綠云鬟。“五彩繩”是端午的必備物品，五種顏色的線做成五彩繩，老師為孩子們戴上“五彩繩”，愿每一個寶貝都能健康平安。 五彩繩在孩子們靈巧的小手中呈現(xiàn)，伙伴間互相合作，在互訴節(jié)日祝福中，一根根彩繩編織出了一個個伙伴間美好祝福的故事！技能獲取的同時，?更添了一份傳統(tǒng)節(jié)日中的美好記憶！ ??PART ?8 ? 畫額 ? 端午節(jié)以雄黃涂抹小兒額頭的習俗，亦可驅(qū)避毒蟲。典型的方法是用雄黃酒在小兒額頭畫“王”字，一借雄黃以驅(qū)毒，?二借猛虎以鎮(zhèn)邪。 ??PART ?9 ? 包粽子 ? 端午節(jié)有特別的食品——粽子，老師展示了包粽子的技能：折粽葉、填糯米、裹粽葉、扎繩子…孩子們一個個聚精會神地看著學習，在老師的指導下動起手來，?自己也包起了粽子！ 包粽子活動不僅讓幼兒體會傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也讓幼兒們直觀了解端午節(jié)，?豐富生活經(jīng)驗。 ??PART ?10 ?舌尖上的端午? 粽子是端午節(jié)不可缺少的，一家人團聚在一起，?粽子噴香，甜蜜幸福。 粽子不僅是舌尖上的美味，?更是一個民族難以割舍的溫馨。 粽子的清香緩緩地從鍋中溢了出來，小朋友貪婪地嗅著這一絲絲、一縷縷棕香，?口水都要流出來了。 ??老師要特別提醒：粽子雖然好吃，但也不能多吃，因為粽子是由糯米做成，不易消化。 輕輕剝開青綠色的粽葉，一股粽香味撲鼻而來，露出乳白色的糯米。沾點白糖，輕咬一口。?嗯，粽子的味道真好！ ? 活動總結 ? 中華傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深。天潔幼兒園注重挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的教育意義，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，讓師生共同感受、了解中國傳統(tǒng)文化，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化愛國主義情懷，培育愛國情感，使傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉！端午節(jié)將至，咸寧市天潔幼兒園祝所有小朋友、大朋友：端午安康！萬事順遂！