<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">文/安好如斯 （思思） 圖/百度美圖</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 篇首語：我們能鵬程萬里，就不要閑展一隅；我們能踏至遠(yuǎn)方，就不要固步自封。有時(shí)候我們覺得安逸的，未必是能長久讓我們覺得舒適的；突破不是此刻，而是每時(shí)每刻，永遠(yuǎn)要知自己的足與不足，今天的繁花不代表明天的錦簇。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 做一位愛國敬業(yè)的老師。30號(hào)聽到付欣老師講道：作為一名教師首當(dāng)其沖是要愛國時(shí)，我是深表認(rèn)同的，我想到29號(hào)余老師講課的時(shí)候他提出了一個(gè)問題：“你認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)是什么？”，我寫的第一個(gè)答案就是愛國，因?yàn)槲腋杏X作為靈魂工程師的我們肩負(fù)著為祖國的未來培養(yǎng)多維人才的歷史使命，是需要把愛國意識(shí)刻在靈魂里的，只有這樣才能在各個(gè)細(xì)節(jié)用自己的言行給學(xué)生播灑愛國的意識(shí)。 </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 作為教師，我們應(yīng)該有最堅(jiān)定的愛國情懷、最蒂固的師德意識(shí)、最無私的奉獻(xiàn)精神，充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地衷愛教育事業(yè)，并能為祖國的教育事業(yè)奮斗終身感到驕傲與自豪。我國的知識(shí)分子自古以來就有良好的愛國主義傳統(tǒng)，這是西方國家望其項(xiàng)背的，同樣，愛國之事不分大小，只要是對國家有利的，有助于社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的，對人民有好處的，不管是舞動(dòng)筆墨的能人志士，還是耕耘績麻的鄉(xiāng)野農(nóng)夫，都可以稱為愛國之勇士，做每一份職業(yè)都要發(fā)揮自己的光和熱，一定要把愛國放在首位。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我認(rèn)為作為一名教師，最好的愛國體現(xiàn)就是熱愛教育事業(yè)，做好自己的本職工作。桃李不言，下自成蹊，沒有什么生產(chǎn)勞動(dòng)比培養(yǎng)人更為復(fù)雜，更為神圣。要肩負(fù)起筑夢之重任，沒有崇高的愛崗敬業(yè)精神是做不到的，教師的職責(zé)就是把自己融入教育教學(xué)，用自己的知識(shí)與能力，培育出一代又一代的新人，為我國教育事業(yè)打開新的局面貢獻(xiàn)自己的每一份力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 做一位心中有愛與敬的老師。培訓(xùn)時(shí)間雖短，但是我卻收獲滿滿，不僅加強(qiáng)了我的愛國意識(shí)，而且我還知道我們要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，用看待自己孩子的情感來平等對待每一位學(xué)生，用對待自己孩子的方式來對待每一位學(xué)生，沒有愛就沒有教育，愛是教育學(xué)生的前提和基礎(chǔ)，愛是啟迪學(xué)生心靈的鑰匙，是促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的催化劑，是師生間達(dá)到心靈相通的接觸點(diǎn)。只有從心底里發(fā)出的真實(shí)情感才能真正的感化每一位學(xué)生，只有由衷的欣賞他們，才能發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，才能正視孩子與孩子之間不同的個(gè)性，不同的思想，從而引導(dǎo)著他們朝著陽光長遠(yuǎn)的道路前進(jìn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 做一位時(shí)刻學(xué)習(xí)的老師。這次我有幸聆聽了名師們的精彩講座，領(lǐng)略了他們對于教育的拳拳初心。他們或睿智幽默、風(fēng)趣健談；或自信十足、應(yīng)對自如，每一位老師都自成風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。但我最受觸動(dòng)的還是他們的博覽群書，博學(xué)多才。聆聽了他們的課堂，我深深地感受到：作為一名現(xiàn)代型的老師，我們必須勤讀書，多讀書，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不要放松。這既能提高自己的眼界、境界、格局、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)，也能讓自己更好地融入教學(xué)，更好的帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍與跨越。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 大教育家蘇霍姆林斯基就是一位愛學(xué)習(xí)的人，他認(rèn)為，學(xué)習(xí)能促進(jìn)自己的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，是他對教育事業(yè)的無限忠誠和執(zhí)著追求；也是出自內(nèi)心的需要和對知識(shí)的渴求，是對豐盈的精神生活的自覺追求。我非常喜歡的國學(xué)大師季羨林先生在耄耋之年仍然手不釋卷，堅(jiān)持每天凌晨四點(diǎn)筆耕，從不間斷。為了使教育教學(xué)得心應(yīng)手，作為一名普通的教師更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論和專著。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 當(dāng)在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，蘇霍姆林斯基《給教師的建議》會(huì)給我們答案；日常教學(xué)工作中感覺自己不能很好的走入學(xué)生心里時(shí)，于永正老師《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》會(huì)明確地告訴你：如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如何做甘草型的老師……為了更好地走進(jìn)學(xué)生的心里，了解學(xué)生，教師應(yīng)多讀點(diǎn)學(xué)生愛讀的書。朱老夫子說過：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！爱?dāng)你滿腹經(jīng)綸的時(shí)候，相信你定能旁征博引，左右逢源，充分展現(xiàn)自己的人格魅力與專業(yè)魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好教師，是偉大復(fù)興時(shí)代的需要，是教育與時(shí)俱變的需要，是引領(lǐng)學(xué)生奔涌向前的需要，是詮釋教育之本質(zhì)的需要。只有樹立終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的觀念，才能在時(shí)代的發(fā)展潮流中規(guī)劃自己的教育藍(lán)圖，展現(xiàn)自己的教育情懷，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。 </span></p>
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