<p class="ql-block"> 由于美篇篇幅所限,只能來個“二”了。??</p><p class="ql-block"> 也不知敬業(yè)又可愛的小祝助哪里找來這么多美圖,更不知怎么就能找到跟圖中情景完美搭配的詩詞,發(fā)自內(nèi)心的感謝與欽佩!</p><p class="ql-block"> 祝老師,您講到魏晉時代的人為避魏武帝曹操的名諱,把杜操改稱杜度,說曹操、杜度是很萌的名字。然而“祝著”這個萌萌的名兒您還沒開始用上,萌萌噠的“祝唯庸小助手”已經(jīng)被我們喚為“祝助”了。哈哈哈哈??</p> <p class="ql-block"> 特別喜歡聽祝老師講中國藝術史長河中擷取的閃光的藝術大家及其作品,也極喜歡聽藝術大家的生平和代表作的誕生。</p><p class="ql-block"> 王獻之、王維、李煜的故事聽來讓人動容,祝老師的講述重新賦予了他們以生命和靈魂,在我看來,他們似乎不是古人。</p><p class="ql-block"> 問君能有幾多愁……“他從來就沒有想過要叫李煜呀!”……</p> <p class="ql-block"> 收到祝老師簽名印章版限量版成年版的前三冊書了,開心得很。慢慢看。雖然很多內(nèi)容都爛熟于心了,因為聽祝老師的節(jié)目次數(shù)已經(jīng)不計其數(shù)了,而且同樣是祝老師親筆簽名蓋印章的少年版的也看過了,但還是饒有興致的閱讀,看樣子可以讓我這個理科生脫歷史盲,至少中國藝術史這塊。</p><p class="ql-block"> 祝老師自己應該也很開心吧,兢兢業(yè)業(yè)做了兩年多的廣告呢,終于出版了三冊。我打算買齊兩個系列的簽名版,少年版成年版我都不拉下??墒窍M軐蓚€系列分別設計不一樣的歷史長卷紀念品,一套針對少年的,一套針對成年的,內(nèi)容盡量不重復,這個建議望您采納。</p><p class="ql-block"> 比如少年版的就以藝術家人名頭像和年代為主的時間軸長卷,而成年版的是不是可以以藝術家及其代表作微縮版為主的長卷。祝老師,很期待哦!</p><p class="ql-block"> 祝老師、姚老師、小祝助,還有祝唯庸藝術交流群(18)的群友們,為往圣繼絕學,讓我們的文化和藝術世代相傳。此去山高水遠,愿你我一路相伴。</p> <p class="ql-block"> 可愛小祝助這兩天是不是心情不好呢???</p> <p class="ql-block">今天9號,哈哈,穿越到明天了。</p>
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