“農(nóng)耕勞作進校園，勞動教育伴成長”——煙臺開發(fā)區(qū)第九小學開展溯本勞動實踐教育活動

Tiffany

習總書記說：“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”。為更好地發(fā)揮勞動教育的育人作用，煙臺開發(fā)區(qū)第九小學把“農(nóng)耕勞作”作為學校溯本勞動教育的重要內(nèi)容，利用校園內(nèi)的空地開辟出溯本種植園、推出以學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識為內(nèi)容的“曉食·烹飪”課程，讓同學們在親近自然、體驗農(nóng)耕中增長知識、養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。 　　溯本種植園實行班級承包責任制，由四年級的同學們負責種植管理。本次種植的農(nóng)作物以蔬菜水果為主，有：茄子、紫薯、西紅柿、秋葵、草莓等。因為種類繁多且每樣蔬菜水果都有自己不同的種植方法。于是，本次活動還特地邀請了熟悉菜地種植方法的學生家長來協(xié)助種植。種植活動前，老師先給大家講解了怎樣松土，又請家長朋友給孩子們講解了育苗的過程。聽完講解后，孩子們便迫不及待、興高采烈地勞動起來。 　　在勞動過程中，孩子們互相幫助、團結(jié)協(xié)作，有疑難問題便與老師、同學交流，共同解決疑難雜癥。不一會兒功夫，一株株小菜苗就整齊的站在了我們面前。 　　六月的天氣已是艷陽高照、赤日炎炎。孩子們在開墾土地、種植菜苗的過程中不知不覺流下了辛勤的汗水。相信通過本次勞動實踐教育活動，孩子們會更加深刻的理解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”的真正含義。 　　本次勞動實踐教育活動，不僅讓學生明白了蔬菜水果的種植過程，也讓學生理解了勞動者的辛苦不易，對節(jié)約、節(jié)省糧食也有了更加深刻的認知。學校也將繼續(xù)借助勞動育人的功能，著眼于學生的終身幸福與全面發(fā)展，培育孩子的勞動觀念，形成崇尚勞動、熱愛勞動、勞動光榮的共同價值觀。文字：姚彥汝攝影：四年級各班主任審核：德育處