彰素養(yǎng)魅力顯教師風(fēng)采——縣直第二學(xué)區(qū)教師素能大賽

李

春去夏至，雨水微微 　　一所優(yōu)秀的學(xué)校，是一個(gè)“教師專業(yè)發(fā)展的中心”，是名師不斷涌現(xiàn)的搖籃。教育教學(xué)質(zhì)量的提高取決于教師素能的提高，青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望，為呵護(hù)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面落實(shí)習(xí)近平總書記在2021年兩會(huì)期間關(guān)于“教師是教育工作中的中堅(jiān)力量。有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。”指示精神，提高我學(xué)區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)，打造一支“培根鑄魂、啟智潤(rùn)心”的教師隊(duì)伍，6月10日，二學(xué)區(qū)教師素能大賽在第五完全小學(xué)正式拉開(kāi)帷幕。 參加這次活動(dòng)的有二學(xué)區(qū)中心校校長(zhǎng)曾憲斌、副校長(zhǎng)邢志勇、趙玉紅，副主任鄭杰，五小教學(xué)主任齊建俠、劉李小學(xué)校長(zhǎng)李學(xué)君、虹橋小學(xué)副校長(zhǎng)閆淑慧、錢莊子小學(xué)副校長(zhǎng)齊光橋、犁灣河小學(xué)副校長(zhǎng)劉海靜。并由他們擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委。 　　這次活動(dòng)從策劃、準(zhǔn)備到競(jìng)賽歷時(shí)半個(gè)多月的時(shí)間，共設(shè)粉筆字和鋼筆字展示、說(shuō)課評(píng)比、演講比賽、才藝展示四個(gè)環(huán)節(jié)。比賽現(xiàn)場(chǎng)，教師們表現(xiàn)出積極飽滿的精神狀態(tài)，有的熱情奔放、有的機(jī)智幽默、有的沉穩(wěn)大方......充分展示出自己的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮出自己的內(nèi)在潛能，得到了評(píng)委們的一致好評(píng)。 賽前 　　召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)，公開(kāi)比賽規(guī)則及要求，并抽簽決定教師比賽順序。會(huì)后，老師們緊鑼密鼓地展開(kāi)賽前準(zhǔn)備。 賽場(chǎng)風(fēng)景鏡頭一：粉筆字鋼筆字展示 　　參賽教師們集中展示粉筆和鋼筆書寫的深厚功底，一橫一豎，一撇一捺，盡顯筆力。有的剛勁挺拔，有的柔美舒展，有的端正秀麗，有的行云流水，有的蒼勁有力，有的飄逸自然……欣賞著一幅幅作品，猶如流連在青山綠水間，讓人心魂俱靜，浩氣長(zhǎng)舒。 鏡頭二：說(shuō)課評(píng)比 　　參賽教師授課風(fēng)格多樣，有的慷慨激昂、熱情洋溢，有的舒緩典雅、循循善誘，還有的寓教于樂(lè)、舉一反三，充分展現(xiàn)了較強(qiáng)的課堂駕馭能力，真正做到“場(chǎng)上無(wú)學(xué)生，心中有學(xué)生?！钡玫搅嗽u(píng)委的一致好評(píng)。 鏡頭三：演講比賽 　　一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一句句樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，讓現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和觀眾仿佛看到一群可愛(ài)的老師，他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給孩子們，用獨(dú)特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌。 鏡頭四：才藝展示 　　才藝展示環(huán)節(jié)可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”，精彩紛呈，扣人心弦。老師們各展所長(zhǎng)，或翩翩起舞，沉浸于濃濃的古風(fēng)畫韻；或經(jīng)典唱將，營(yíng)造出充滿活力的舞臺(tái)氛圍；或剪折刻畫，帶領(lǐng)聽(tīng)眾入情入境……精彩的節(jié)目讓評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)老師們大開(kāi)眼界。 總結(jié) 　　經(jīng)過(guò)激烈地角逐，安君、閆慧源、王蕾、王娜、田秋燕、閆麗榮六位教師脫穎而出。 　 “初心在方寸，咫尺在匠心”通過(guò)這次活動(dòng)，達(dá)到了以賽促學(xué)，以賽促優(yōu)的效果，見(jiàn)證了二學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍積極向上的風(fēng)貌和青春洋溢的風(fēng)采，帶動(dòng)全學(xué)區(qū)教師專業(yè)化水平的整體提升，助推教育高質(zhì)量發(fā)展。老師們也在一次次的歷練和精進(jìn)中，乘風(fēng)破浪，大放華彩。不僅收獲了業(yè)務(wù)技能的提升，也更加明確了自己的角色定位。今后，我們將在教育路上上下求索，繼續(xù)行走在提升課堂教學(xué)品質(zhì)，提高自身素養(yǎng)的路上！以更積極的工作態(tài)度，為學(xué)生呈現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的課堂，努力做一名優(yōu)秀的人民教師！