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乘教研之風,展切片之魅——清豐縣誠睦路小學年級組切片教研活動第一期(一年級數(shù)學組)

曉風靜月

<p class="ql-block">  作為一列啟航中的教育列車,為了使開往夢想的旅程更加精彩,我們一年級數(shù)學教研組吹響了教育教研的集結號角,6月10日上午,我們一年級數(shù)學組全體成員在齊主任的帶領下,齊聚誠睦路小學錄課室,進行了“誠睦路小學年級組第一期切片研討活動”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  本次活動共三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)采取抽簽的方式,決定匯報人及其匯報順序;第二環(huán)節(jié)切片診斷匯報;第三環(huán)節(jié)教研室及教研組長點評。</p> <p class="ql-block">  抽簽進行時,每個人的臉上都洋溢著自信的笑容。</p> <p class="ql-block">  首先是吳曉靜老師展示的《小組合作切片分析報告》,內容主要圍繞小組合作的意義、小組合作的標準、課例分析等幾方面進行。</p> <p class="ql-block">  齊主任對吳老師的切片分析報告進行點評,肯定其優(yōu)點,指出不足:1.ppt報告應體現(xiàn)自己的觀點,大篇幅的文字用語言描述出來就可以。2.數(shù)學教師更應該語言嚴謹。齊主任的建議為教師在接下來的匯報工作指明了方向。</p> <p class="ql-block">  丁瑞釵老師的《導入設計切片診斷》匯報內容主要圍繞導入的意義、課例分析、理想導入的標準幾方面。</p> <p class="ql-block">  謝彥霞老師對丁老師的切片進行點評:丁老師流利的語言、清晰的思路,讓聽眾回味無窮。切片分析報告需要調整:第一張ppt應是我們匯報的主題,這樣能夠讓聽眾一下子了解到你要講的內容。</p> <p class="ql-block">  李建蕊老師針對《有效提問切片診斷》,從有效提問及提問策略等三個方面進行分析。</p> <p class="ql-block">  齊主任肯定了李老師作為一個新老師,敢于嘗試,并指出在切片教研方面的快速成長。</p> <p class="ql-block"> 任洪濤老師的《教學目標切片分析》報告中,主要圍繞目標內容和敘寫結構兩個方面來印證標準。</p> <p class="ql-block">  張曉靜老師對任老師的切片進行點評:任老師的匯報簡明扼要,思路清晰,但語言不夠嚴謹。</p> <p class="ql-block">  王淑麗老師的《有效提問設計切片匯報》主要圍繞提問的意義、課例分析、理想提問的標準幾方面。</p> <p class="ql-block">  史會娟老師對王老師的切片進行點評:王老師的匯報思路清晰,課例準備充分,分析到位。</p> <p class="ql-block">  張曉潔老師的《板書設計切片匯報》主要圍繞板書的作用、課例分析、板書的特征幾方面。</p> <p class="ql-block">  李艷茹老師對張老師的切片進行點評:李老師指出,教師在進行切片匯報時,首先介紹自己的切片匯報內容;其次,不管是印證、歸納思維,需要兩、三個課例;最后,我們要回到分析標準上來。李老師的建議,使我們更加清晰切片匯報制作、匯報的流程。</p> <p class="ql-block">  齊主任總結:</p><p class="ql-block"> 我們在嘗試——交流——匯報——再嘗試的過程中,逐步成長,提升自我。最后對教師做出了新的要求:1.通過今天的交流學習,調整個人的切片報告,并于下周五上交。2.作為數(shù)學教師在匯報時,從書寫格式、語言、流程等方面都要嚴謹。</p> <p class="ql-block">  教育是一片圣土,唯有辛勤耕耘,才可碩果累累;講壇是一個舞臺,唯有思考創(chuàng)新,才可異彩紛呈; 教研是一對羽翼,唯有潛心研究,才可搏擊長空。 “學無止境,教無止境,研無止境",數(shù)學路上,你我同行。相信我們誠睦路小學的切片教研之花,定大放光彩!</p><p class="ql-block"><br></p>

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