以簡(jiǎn)單之心? 走自己的路——西安市新城區(qū)昆侖小學(xué)鼓樂(lè)社團(tuán)訓(xùn)練側(cè)記白金剛 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">參加比賽演出</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 二十年前在省電大聽(tīng)郭瑋老師給我們上課，他常說(shuō)音樂(lè)老師要有多個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)是課堂教學(xué)舞臺(tái)，一個(gè)是校內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)。這近二十年秉承師訓(xùn)，上課之余游走于南山北原，涇渭之間，深入田野感受本地文化的博大精深，致使對(duì)本地文化偏愛(ài)有加，多年來(lái)一直在摸索怎樣把本地優(yōu)秀的文化和課堂相結(jié)合，終于找到了自己可行之路——西安鼓樂(lè)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 西安鼓樂(lè)起源于隋唐，是迄今為止在中國(guó)境內(nèi)保存最完整的的大型民間器樂(lè)樂(lè)種之一，被譽(yù)為為中國(guó)古代音樂(lè)的活化石，是我國(guó)民族音樂(lè)寶庫(kù)中的一份瑰麗的文化遺產(chǎn)。2009年，“西安鼓樂(lè)”被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在教學(xué)過(guò)程中邊實(shí)踐邊總結(jié)，再實(shí)踐再總結(jié)，感悟不少，也實(shí)踐出事半功倍的方法，同諸位一起研討，</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">長(zhǎng)安何家營(yíng)傳統(tǒng)曲目《園林好》</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">鼓樂(lè)社因樂(lè)器操作的特殊性，首先觀察不同年齡學(xué)生對(duì)此類樂(lè)器的操作技術(shù)認(rèn)知情況。實(shí)際操作十簧笙為起步，從單音學(xué)習(xí)到雙音學(xué)習(xí)，再到雙音熟練練習(xí)，從鼓樂(lè)曲“耍曲子”入門，循序漸進(jìn)，以長(zhǎng)安何家營(yíng)鼓樂(lè)社傳統(tǒng)曲目《園林好》為第一首入門曲目，讓學(xué)生在短時(shí)間有成就感，為以后的學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 鼓樂(lè)社團(tuán)要長(zhǎng)期健康發(fā)展，就必須有一個(gè)健康，科學(xué)的梯隊(duì)，我們社團(tuán)為五年級(jí)學(xué)生，到九月這批學(xué)生就升入六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，自動(dòng)退出社團(tuán)，這樣就必須在第二學(xué)期開(kāi)展第二社團(tuán)，第二社團(tuán)從三、四年級(jí)遴選隊(duì)員，進(jìn)行訓(xùn)練，在第一學(xué)期社團(tuán)訓(xùn)練時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)用在二團(tuán)的訓(xùn)練上，節(jié)省時(shí)間，到下學(xué)年，二團(tuán)可以直接演奏，西安鼓樂(lè)也不至于斷檔。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">要想孩子們感興趣學(xué)得快，老師必須學(xué)的快。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在組建鼓樂(lè)社團(tuán)前，首先就是我們老師對(duì)西安鼓樂(lè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)西安鼓樂(lè)主要樂(lè)器必須了解，必須會(huì)吹奏，不熟練沒(méi)關(guān)系，主要自己要會(huì)，在排練中出現(xiàn)問(wèn)題，我們就可以顯而易見(jiàn)的發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改進(jìn)，不至于出現(xiàn)問(wèn)題我們都聽(tīng)不出來(lái)，繞遠(yuǎn)路，其實(shí)不管是什么社團(tuán)，都應(yīng)如此，老師自身基本功要具備，同時(shí)要有“下苦”的決心，比其他老師付出更多辛苦，才能帶著孩子們出成績(jī)，社團(tuán)才能健康發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 結(jié)合西安鼓樂(lè)進(jìn)校園，為了為鼓樂(lè)社輸送優(yōu)秀的社團(tuán)隊(duì)員，和笛子隊(duì)員的培養(yǎng)，必須在三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)小樂(lè)器進(jìn)課堂，又因都城隍廟鼓樂(lè)曲多為“六調(diào)”（C調(diào)），三、四年級(jí)學(xué)生生理氣息達(dá)不到，故采用豎笛，并且普及進(jìn)課堂，在音樂(lè)課堂上完成笛子技法、樂(lè)譜的學(xué)習(xí)，為鼓樂(lè)社團(tuán)實(shí)踐節(jié)省時(shí)間，事半功倍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">《尺調(diào)八拍雙云鑼坐樂(lè)》選段</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 通過(guò)我們鼓樂(lè)社，三、四年級(jí)音樂(lè)課堂上西安鼓樂(lè)樂(lè)曲的韻曲實(shí)踐，小樂(lè)器豎笛的演奏實(shí)踐，根據(jù)西安鼓樂(lè)為校合唱團(tuán)改編合唱等參賽、表演，帶動(dòng)了全校師生對(duì)西安鼓樂(lè)的認(rèn)識(shí)，讓更多的老師學(xué)生了解、感知我們身邊優(yōu)秀音樂(lè)文化，樹(shù)立學(xué)生對(duì)熱愛(ài)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的自豪感，自信心。同時(shí)提升教師和學(xué)生傳承地方中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化的責(zé)任心與使命感</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在傳承的同時(shí)，我們還要結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的文化需求，揚(yáng)棄的選擇曲目和訓(xùn)練方法，用當(dāng)代演奏方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)演奏方式，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生感知選擇自己喜歡的演奏方式來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。學(xué)生在排練改編的《尺工尺思》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 行樂(lè)是西安鼓樂(lè)的另一種形式，在一年的社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束之前，讓學(xué)生親身體驗(yàn)行樂(lè)《游月宮》，感受西安鼓樂(lè)的儀式感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 對(duì)于我這“學(xué)無(wú)所長(zhǎng)，術(shù)無(wú)專攻”的中師生，也只有干適合自己的事，做力所能及的事，以簡(jiǎn)單之心，走自己的路，在地域文化傳承上，為社會(huì)獻(xiàn)出微薄之力了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">六一兒童節(jié)，鼓樂(lè)社一隊(duì)，二隊(duì)，張家莊分校鼓樂(lè)隊(duì)同臺(tái)演出。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 白金剛，新城區(qū)昆侖小學(xué)音樂(lè)教師，2019年西安市教學(xué)能手，2020年陜西省教學(xué)能手。在工作之余發(fā)掘陜西的民間藝術(shù)，地方文史，文化遺存為藝術(shù)教育服務(wù)，同時(shí)，保護(hù)和傳承地方傳統(tǒng)文化“自覺(jué)”履行者責(zé)任。編著整理有《黃埔七分校記憶》《白蟒原》《悟齋文墨》《白遇道集》《清光緒高陵縣續(xù)志》?，F(xiàn)為中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，西北大學(xué)關(guān)學(xué)研究院特聘作家，陜西省民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西省音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西省音樂(lè)家協(xié)會(huì)中小學(xué)音樂(lè)教育委員會(huì)理事，陜西省孔子學(xué)會(huì)會(huì)員。</b></p>