貝小北校的美篇

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五項管理 ——關于“規(guī)范學生課外讀物管理”致家長一封信 尊敬的各位家長： 您好！ 書是人類知識的搖籃。讀書可以使我們開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。學生階段是人生讀書的黃金時光，課外閱讀是兒童人格形成的半壁江山。讀書需要學校的教導，更需要家長的引導。為防止問題讀物進入中小學校園，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長們知曉，并配合學校做好相關工作。中小學生課外讀物的12條負面清單，包括：（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；（四）危害國家統一、主權和領土完整的；（五）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；  （六）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；（十）存在科學性錯誤的；（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。 　　我校在省、市、區(qū)各級主管部門的領導下，認真學習上級文件精神，自查自檢，重點對學生的課外讀物的質量進行管控。為學生打造高質量的精神樂園。 我們也將通過各種渠道以多種形式向家長朋友們提出倡議： 提高認識 ? 正確篩選 1.關注孩子在家課外讀物的質量，對于一些不適合的書籍進行排查及時的清理，創(chuàng)設良好的讀書氛圍。2.在課外讀物的選擇上，家長需要提高認識，明確課外讀物的質量要求，嚴格按照國家規(guī)定選取立場正確，內容積極，可讀性強，啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。選購讀物都要堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的原則，并嚴格依據教育部下發(fā)的課外讀物管理文件中提出的12條違反《出版管理條例》的負面清單認真篩查學生課外閱讀書籍，以確保學生課外閱讀內容的綠色健康，積極向上。 陪伴閱讀 ? 培養(yǎng)習慣 1.多帶孩子去書店、圖書館走走，從讓孩子喜愛看書入手，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。根據各自的居住條件，通過設立書房、書櫥、書架、讀書角等。2.鼓勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。3.每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎。4.給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。5.教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。6.鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。 家長們，愛孩子就陪孩子一起讀書吧！相信在全體家長、全體師生的共同努力下，我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢！ 貝爾路小學北校區(qū)