“心接觸心起點”——興隆學(xué)校班主任工作會暨心理健康教育專題工作會

溫欣

蘇霍姆林斯基說過：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手?！?月8日，興隆學(xué)校開展了主題為“心接觸心起點”的班主任工作會暨心理健康教育專題工作會。 　　會上，學(xué)生處副主任譚芳老師從“小學(xué)生心理健康問題及干預(yù)辦法”和“教師心理健康問題及調(diào)節(jié)辦法”兩方面對與會人員進行了心理健康教育的理論知識培訓(xùn)。并組織與會人員參與心理測試小游戲，使其進一步了解了心理健康教育。 　　范福偉副校長重點介紹了我校的《小學(xué)生心理健康問卷測試》。強調(diào)問卷的正確使用方法及注意事項。同時，他提到：心理健康要結(jié)合日常排查表進行日常排查。一旦發(fā)現(xiàn)需要心理干預(yù)的學(xué)生要建立專門臺賬，家校社共同幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理健康問題。為他們創(chuàng)造健康的身心成長環(huán)境。 　　會議尾聲，羅輝校長總結(jié)了此次班主任工作會暨心理健康教育專題工作會的重要意義；強調(diào)了我校將繼續(xù)把心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重點；要求全體教師努力提高對學(xué)生心理問題的關(guān)注度和識別能力，關(guān)注學(xué)生心理健康狀態(tài)，進一步提高我校教師的心理健康教育水平；鼓勵大家在育心的路上，攜手同行，營造更加積極健康的校園文化氛圍。 　　本次會議受到了班主任的普遍好評，認(rèn)為會議內(nèi)容非常切合日常工作，具有實際指導(dǎo)意義。學(xué)校對心理健康教育高度重視，必將幫助大家提升對學(xué)生心理健康問題的認(rèn)知識別和有效干預(yù)能力，使我校心理健康教育工作蓬勃發(fā)展。