雅博幼兒園配班老師公開課精彩瞬間

瑤瑤

公開課可以讓學生收獲實在的知識，養(yǎng)成學習的習慣。讓老師之間也可以互相交流，從而有效提高老師專業(yè)素養(yǎng)。公開課的意義：公開課在教學和形式上既講原則也講求方法，不僅能夠體現(xiàn)新課程的理念，還能夠在新課程推進的過程中，起到一個引領和示范的作用。 小班季老師邏輯思維游戲課程《一一對應》 活動目標:1、愿意積極參與活動游戲，激發(fā)探索的欲望。2、能夠將兩組數(shù)量在3以內(nèi)的物體一一對應地擺放。 音樂??游戲《夏天的雷雨》進入活動 1：喜歡參與點數(shù)活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。2：感知5以內(nèi)的數(shù)量。3：能手口一致地點數(shù)，并說出總數(shù)。 中班談老師帶來的數(shù)學課程《數(shù)一數(shù)》 活動目標: 1：喜歡參與點數(shù)活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 2：感知5以內(nèi)的數(shù)量。 3：能手口一致地點數(shù)，并說出總數(shù)。 大班周老師帶來的頭腦風暴《坐車啦——認識單雙數(shù)》 活動目標: 1、主動參與數(shù)學活動及游戲，體會發(fā)現(xiàn)和探索的樂趣。 2、學習單雙數(shù)，區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。 游戲《找朋友》導入活動主題 請小朋友一體機操作，并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù) 公開課，作為一種教研形式，具有存在和發(fā)展的價值，它應具有原生態(tài)、研究性和鮮明的個性，公開課以有原則、講方法的教學評論作引導，可以為教師的專業(yè)成長提供堅實的臺階。