光與影——尹山湖實(shí)驗(yàn)幼兒園中三班主題課程故事

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活動(dòng)源起晨間體鍛時(shí)，瑤瑤在操場上跑來跑去，突然她低頭看了一眼地上，一會(huì)左右晃動(dòng)，一會(huì)蹲起，驚奇地對(duì)我說：“老師，你看，我的影子在跟著我動(dòng)來動(dòng)去哎?！避庈幝牭胶?，也低著頭玩起了自己的影子，他跑到瑤瑤面前，對(duì)她說：“我們來玩踩影子的游戲吧！”于是，越來越多的小朋友加入了他們的游戲中... 問題大搜索??談話活動(dòng)中，孩子們圍繞踩影子游戲進(jìn)行了激烈的交流，爭先恐后地來講述著自己的發(fā)現(xiàn)…… 我的影子是黑黑的。 看到了我們騎的車的影子，還是一輛小車。 呀，他們的影子重疊起來了！ 樹葉的影子有一個(gè)一個(gè)小洞洞。 影子會(huì)模仿我的動(dòng)作！ 我還可以和影子一起打水槍呢。 影子大探究??1.找影子那影子到底在哪里？是什么樣子的呢？就讓我們一起去找一找影子吧！ 梯子的影子 鏟子的影子 小草的影子 籃球架的影子 秋千的影子 小朋友的影子 一家人的影子 總結(jié)：原來，在有光的情況下，物體就會(huì)出現(xiàn)影子，是因?yàn)槲矬w遮住了光線，光線不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，這就是常說的影子。2.影子的變化早上的影子是什么樣的呢？ 中午的影子是什么樣的呢？ 傍晚的影子是什么樣的呢？ 總結(jié)：人的影子在一天中是不斷變化的，早晨和傍晚長一些，中午前后短一些，這是由于太陽在一天之中是不斷變化的，太陽的高度角是從低到高（上午）再到低（下午），影子就是先變短，在中午到達(dá)最長，然后變短。3.影子的色彩影子都是黑色的嗎？會(huì)不會(huì)有彩色的呢？我們一起來做實(shí)驗(yàn)吧！ 總結(jié)：原來手電筒只要透過有色的透明物體，就會(huì)出現(xiàn)彩色影子了。4.影子大調(diào)查我們找到了好多不一樣的影子呀，一起來把它畫下來吧！ 游戲樂翻天????????1.影子變變變游戲咦，我們做什么動(dòng)作，影子也做什么動(dòng)作，那我們一起來變變變吧。 果果：看，我變出了一只小兔子。 悠悠：我蹲下來就變成了一個(gè)球了。 洋洋：你和我一起來變小鳥吧。 朵朵：老師你看，我們比了一個(gè)愛心。 2.手指故事表演原來我們的手指還可以變出這么多的小動(dòng)物影子，那我們用小動(dòng)物影子來講故事吧。 有一天，三只小兔子去森林里玩。 兔哥哥想自己去森林里闖一闖，跟兔妹妹進(jìn)行了道別。 兔哥哥還沒走多遠(yuǎn)，就遇到了一只大灰狼，兔哥哥一看到，嚇得掉頭逃跑。 大灰狼只來得及看到小兔子逃跑的身影，他沮喪極了。 3.制作錫紙小人我們還可以用錫箔紙做出不同的人物，用手電筒照著，看看從不同的角度照出來的小人，影子都是什么樣子的。 我的小人在跳繩！ 我的手里拿著甜甜圈呢。 我做了一個(gè)小美人魚。 我做了兩個(gè)錫紙小人，他們?cè)谂e重！ 活動(dòng)啟示《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。孩子們?cè)诠馀c影的探究中，敢于嘗試，與同伴合作探究，分享交流，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，期待在接下去的活動(dòng)中，孩子們還能發(fā)現(xiàn)更多光與影的秘密。