有效組織閱讀活動，促進教師專業(yè)成長

雅榮

閱讀活動是幼兒語言領(lǐng)域的重要組成部分。幼兒期是養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的閱讀教育不僅對幼兒一生閱讀興趣的養(yǎng)成，而且對幼兒的認(rèn)知能力、社會性及情感的發(fā)展都有積極的影響。 為提高我園教師閱讀活動的設(shè)計及組織能力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣及語言表達(dá)能力，我園特邀請億童培訓(xùn)老師于2021年6月8日對我園教師進行了閱讀活動聽評課指導(dǎo)的培訓(xùn)活動。 　　首先，培訓(xùn)老師講述了閱讀活動的流程，包括活動導(dǎo)入、自由閱讀、理解閱讀等幾個環(huán)節(jié)，并告訴大家在聽課活動中需注意的幾個問題。 　　第一節(jié)進行的閱讀活動是由鄭美月老師帶來的小班閱讀《有用的扇子》。首先鄭老師通過謎語引發(fā)幼兒研究的興趣，接著通過鄭老師繪聲繪色的講述及恰當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo)，又讓幼兒了解了扇子的很多用法。游戲活動更是讓幼兒了解到扇子的作用，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，增強了幼兒的語言表達(dá)能力。 　　接下來進行的閱讀活動是袁艷霞老師帶來的大班詩歌《我希望》。袁老師采用提問法、圖示法等教學(xué)方法，讓幼兒通過圖片理解詩歌內(nèi)容，加深幼兒記憶。通過接龍、輪讀等方式朗誦詩歌，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。最后的創(chuàng)編兒歌環(huán)節(jié)，袁老師采用游戲體驗法，讓幼兒在游戲中快樂創(chuàng)編，幼兒積極參與，整個課堂氛圍比較活躍。 教學(xué)活動結(jié)束后，兩位授課老師就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況及教學(xué)各環(huán)節(jié)的實施效果等進行了自評。 　　接著各位聽課的老師也進行了點評，并給出了好多意見和建議。 最后，由培訓(xùn)老師總評，并對我們的每一個教學(xué)活動進行了指導(dǎo)，提出了相關(guān)的建議和改進措施。 　　聽評課是提升教師專業(yè)素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段，組織好聽評課工作，不僅可以助推教師專業(yè)成長，提升教學(xué)質(zhì)量，還會推動樹立起良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進而激發(fā)起教師工作的積極性和工作熱情。在前進的路上任重道遠(yuǎn)，我們旗幼人會繼續(xù)不忘教育初心，踐行教育使命，努力提升，做合格的幼兒教師。