禮貌習(xí)慣養(yǎng)成繪本《不對(duì)，不對(duì)》精讀解析

雨晨媽陪你讀繪本

這是一本輕松帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)在不同情境使用恰當(dāng)語言，并且學(xué)會(huì)禮貌的繪本。<div>大毛熊從不跟人打招呼，不知道什么時(shí)候該說“你好”“謝謝”和“對(duì)不起”。小兔子每次看到都跟他說“不對(duì)，不對(duì)”，并且教他該怎樣說。大毛熊覺得好好玩，于是他到處說“你好”“謝謝”“對(duì)不起”，但卻惹得大家不高興……當(dāng)他掉到洞里，沒人救他時(shí)，大毛熊終于學(xué)會(huì)了在對(duì)的時(shí)候說對(duì)的話。<br></div> 你的孩子是不是也想大毛熊這樣，那每當(dāng)這個(gè)時(shí)候你們都是怎么做的呢？<div>大聲吼叫，指出孩子做的不對(duì)的地方？ </div><div>還是一直壓著火耐心的給孩子講道理，希望孩子能聽進(jìn)去？</div>又或者冷處理，用大人的威嚴(yán)讓孩子就范？<div><br></div><div>下面就讓我們一起看看繪本作家是如何通過有趣的繪本故事來給孩子講道理的吧！</div> <div>封面</div><div><br></div>觀察封面，畫面上大毛熊突出的呈現(xiàn)在我們的面前。<div>我們來看看大毛熊是什么表情，從他的表情可以猜測(cè)大毛熊是個(gè)什么樣的心情呢？——開心？難過？無助？……</div><div>大毛熊做了什么事情會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)表情呢?</div><div>可以結(jié)合著孩子生活中近期發(fā)生的事情引起她的情緒變化，來幫助孩子識(shí)別情緒。</div><div><br></div><div>比如說孩子那個(gè)時(shí)期搶了別人的玩具。那可以說大毛熊好像很傷心，因?yàn)橛腥藫屃怂膼鄣耐婢摺?lt;/div><div>同時(shí)可以問問寶寶，如果有人搶了你的玩具你會(huì)開心嗎？</div><div>再接著問，那如果別人的玩具被你搶走了，他會(huì)不會(huì)開心呢？</div><div><br></div><div>那以此類比，可以把你想告訴孩子的道理，用開放式提問的方式讓孩子自己思考得出答案。</div><div><br></div><div>大毛熊之外，畫面上還有什么？可以讓孩子找一找，他們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)你所沒發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。（比如書后面躲藏的小動(dòng)物們，你們都發(fā)現(xiàn)了嗎？）</div><div><div><br></div></div> 前環(huán)襯頁，是淺藍(lán)色背景，跟大毛熊的顏色相呼應(yīng)。<br><br>這里我們看到好多個(gè)場(chǎng)景，拿著畫筆的小熊，抱著一個(gè)圓圓東西的小熊，拿著彩虹棒棒糖的小熊……<div>即將發(fā)生什么故事呢？</div> 扉頁<br><br>三只小兔子張著大大的嘴巴，喊著：不對(duì)，不對(duì)。<br>我們是不是會(huì)想，究竟是什么不對(duì)呢？<div>帶著這樣的疑問，會(huì)更有興趣想去看后面發(fā)生了什么，這樣比較容易引起孩子的興趣。</div> 原文：<div>大毛熊和森林里的小兔子</div><div>是最好的朋友。</div><div>他們一起玩，一起笑，</div><div>也一起分享。</div><div>可是……</div><div><br></div><div>觀察畫面，大毛熊用手使勁捂著眼睛，小兔子們著急忙慌的到處躲藏。</div><div>他們?cè)谕媸裁从螒蜓剑?lt;/div><div>原來呀，他們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉?lt;br>小朋友們，找一找兔子都藏在哪里了呢？<br>好幾只兔子都藏的特別隱蔽，你發(fā)現(xiàn)了嗎？<br></div> 原文：<div>大毛熊從來不跟別人打招呼。</div><div>小兔子看到了，跟大毛熊說：</div><div>“不對(duì)，不對(duì)?！?lt;/div><div><br></div><div>小兔子為什么要說不對(duì)呢？</div><div>大毛熊遇到了什么小動(dòng)物啊，他們有沒有在一起玩？</div><div>他們?yōu)槭裁床辉谝黄鹜婺兀?lt;/div> 原文：<div>“看到別人要說：你好。”小兔子說。</div><div>第二天，大毛熊看到了小猴子。</div><div>他爬到樹上，</div><div>對(duì)著小猴子大叫：“你好！”</div><div><br></div><div>左頁兔子給大毛熊做了個(gè)示范，“看到別人要說：你好?！?lt;br>你看，他伸著小手揮舞著，嘴巴也是彎彎的。<br></div><div>（講到這里，你也可以像小兔子一樣，做一個(gè)你好的動(dòng)作。你的寶貝一定會(huì)跟著你學(xué)的。）</div><div>問問寶貝，如果小兔子這樣跟你打招呼，你會(huì)有什么樣的感覺呢？你也想這樣跟別人打招呼嗎？<br></div><div><br></div><div>右頁大毛熊給猴子打招呼的方式，猴子喜歡嗎？</div><div>你是怎么看出猴子不喜歡的呢？（引導(dǎo)孩子觀察猴子的表情）</div><div><br></div> 原文：<div>冬天到了。</div><div>大毛熊最喜歡下雪天了。</div><div>他開心地跳著舞，</div><div>一不小心，</div><div>踢到了小狐貍剛做好的雪人。</div><div>小狐貍氣呼呼地跑來。</div><div>大毛熊跟小狐貍說：“你好！”</div><div>小兔子跟大毛熊說：“不對(duì)，不對(duì)?！?lt;/div><div><br></div><div>看看畫面上，小狐貍正用手指著大毛熊，一副氣呼呼的表情。小狐貍為什么不高興呢？</div> 左原文：<div>“做錯(cuò)事情，你要跟人家說：</div><div>對(duì)不起?！毙⊥米诱f</div><div><br></div><div>說完，小兔子也做了一個(gè)示范，站得筆直，低下頭，耷拉著耳朵。</div><div>你也可以給孩子做一個(gè)示范，讓孩子更清楚的知道可以怎么做。</div><div><br></div><div>右原文：</div><div>到了晚上，大毛熊經(jīng)過小狐貍的家，</div><div>他鉆進(jìn)小狐貍的洞穴，</div><div>大聲說：“對(duì)不起！”</div><div>結(jié)果弄得到處都是雪。</div><div><br></div><div>大毛熊有沒有給小狐貍道歉??？</div><div>他是怎么道歉的？</div><div>小狐貍喜歡他這種道歉的方式嗎？</div><div>他會(huì)原諒他，還繼續(xù)和他做朋友嗎？</div> 原文：<div>有一天，</div><div>大毛熊不小心把蘋果掉進(jìn)了合理。</div><div>鱷魚幫大毛熊把蘋果撿起來。</div><div>大毛熊跟鱷魚說：“對(duì)不起！”</div><div>小兔子跟大毛熊說：“不對(duì)，不對(duì)?！?lt;/div><div><br></div><div>遇到這個(gè)情況，大毛熊應(yīng)該對(duì)鱷魚說什么呢？<br></div> 左原文：<div>“別人幫你，你要跟他說，謝謝！”小兔子說。<br></div><div><br></div><div>小兔子也給大毛熊做了示范。你也帶著寶貝來做一下吧。</div><div><br></div><div>右原文：</div><div>第二天一大早，</div><div>大毛熊吵醒了鱷魚，</div><div>大聲地說：</div><div>“謝謝！”</div><div><br></div><div>大毛熊拎著鱷魚的尾巴把它提溜起來，大聲的說："謝謝！”<br>可憐的鱷魚，這么早就被吵起來，眼睛還半睜著，眼圈兒紅紅的。<br>小朋友，這樣的道歉，你會(huì)接受嗎？為什么呢？</div> 原文：<div>大毛熊覺得“你好！”“對(duì)不起！”"謝謝！”好好玩。</div><div>于是他扮成妖怪，</div><div>突然跳出來大叫：“你好！”<br></div><div><br></div><div>大毛熊這樣做合適嗎？</div><div>小兔子喜歡這樣的方式嗎？小兔子都嚇得逃走了。</div><div>大毛熊這樣做會(huì)沒有朋友，沒有人愿意和他玩的。</div> 原文：<div>大毛熊還把蜜蜂我丟到路上，</div><div>蜜蜂追著小豬，還得小豬邊跑邊哭。</div><div>大毛熊很高興地對(duì)小豬說：“對(duì)不起！”</div><div>小兔子急忙說：“不對(duì)，不對(duì)，不可以捉弄?jiǎng)e人！”</div><div><br></div><div>大毛熊確實(shí)學(xué)會(huì)了說對(duì)不起了。</div><div>可是把它用在這樣子的場(chǎng)合，合適嗎？</div> 原文：<div>大毛熊偷偷穿走了獅子的溜冰鞋，</div><div>然后在跑走的時(shí)候說了一聲：“謝謝?！?lt;/div><div>小兔子們大叫：“不對(duì)，不對(duì)，不可以隨便拿別人的東西啦！”</div><div>可是，大毛熊只是覺得這樣好好玩！</div><div><br></div><div>大毛熊有沒有學(xué)會(huì)禮貌呢？</div><div>他這樣的禮貌方式小朋友們會(huì)喜歡嗎？</div> 原文：<div>沒想到，大毛熊玩得太高興了，</div><div>不小心掉進(jìn)了一個(gè)大洞里。</div><div>大毛熊害怕德大叫著，</div><div>可是不管他怎么叫，都沒有人理他……</div><div><br></div><div>沒有人幫大毛熊怎么辦呀？</div><div>這個(gè)問題，雨晨是這么回答的，她說我跳下去救她。</div><div>我說，那你怎么上來呢？</div><div>她想了想之后說，媽媽抱我上來，哈哈哈。</div><div>小朋友們是不是很有辦法呀，你也可以問問你家寶貝，看看他們都有什么辦法。</div> <p class="ql-block">原文：</p><p class="ql-block">大毛熊想起了他捉弄大家的事……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大毛熊都怎么樣捉弄過大家呢？</p><p class="ql-block">??把大象全身涂成紅色，還做著鬼臉說“你好”；</p><p class="ql-block">??亂扔香蕉皮害得小?；沽?，還一臉無辜的說"對(duì)不起”；</p><p class="ql-block">??搶走了小兔子的棒棒糖，興高采烈的說“謝謝”；</p><p class="ql-block">??以及，搶走鴕鳥媽媽的蛋，拿走綿羊的氣球；</p><p class="ql-block">??對(duì)著別人的鼻子做惡作??；</p><p class="ql-block">??用腳踢別的動(dòng)物的屁股…………</p> 原文：<div>大毛熊終于知道</div><div>為什么小兔子總是對(duì)他說</div><div>“不對(duì)，不對(duì)”！</div><div>自己真的做了好多</div><div>討人厭的事??！</div><div>“對(duì)——不——起!”</div><div>大毛熊對(duì)著天空大叫。</div><div><br></div><div>大毛熊掉進(jìn)洞里是不是很可憐，這個(gè)時(shí)候是不是很需要朋友呀？</div> 原文：<div>加油！快到了。</div><div>大家終于把大毛熊就出來了。</div><div><br></div><div>小動(dòng)物們來救大毛熊了，他們是怎么救大毛熊的呢？</div><div>都有哪些小動(dòng)物來幫忙啊？</div> 原文：<div>第二天，大毛熊準(zhǔn)備了滿滿的禮物，</div><div>用心地對(duì)每一個(gè)人說：</div><div> 你好！</div><div> 對(duì)不起！</div><div> 謝謝！</div><div><br></div><div>作者毫不費(fèi)力的用兩張圖傳遞給孩子們一個(gè)信號(hào)：<br>當(dāng)我們真心的知道錯(cuò)了，并誠懇改正的話，小伙伴還是會(huì)回到我們的身邊。<br></div> 后環(huán)襯頁跟前環(huán)襯頁相呼應(yīng)：<br>大毛熊跟小兔子跑著玩著，友好相處，一人一個(gè)彩虹棒棒糖，好開心啊！封底也跟封面相呼應(yīng)，封面是一只不開心的大毛熊，這里的大毛熊高興得飛起來了。<div>結(jié)合文字：</div><div>“大毛熊不再說：“這是我的！”</div><div>學(xué)會(huì)分享后，他還學(xué)會(huì)三句簡(jiǎn)單卻很重要的話。</div><div> “你好！”</div><div> “對(duì)不起！”</div><div> "謝謝！"</div><div>這三句話讓朋友們關(guān)系更好了?。?！</div><div><br></div>