“爭做班級小主人”——記三（4）班自主管理

肥@兔子

開學初我就讓學生自愿認領(lǐng)想管理的項目，并上臺演講，投票選舉，其競選內(nèi)容包括每天檢查的作業(yè)完成情況，監(jiān)管學生上課、下課的表現(xiàn)，每天值日工作，餐廳紀律監(jiān)管，路隊監(jiān)管等。讓每位同學都有任務(wù)，都參與其中，明白自己的努力方向，有了明確的目標，每位都同學發(fā)自內(nèi)心地想管理好自己。每周我還讓每位同學根據(jù)自己的得分情況在小組內(nèi)進行交流，讓每位同學都談一談自己近階段的表現(xiàn)，哪些方面進步了，哪些方面退步了。階段的自查反饋，強化了學生自主管理的意識。 　　每天各位小組長一到學校就開始檢查作業(yè)哦！ 　　實習小班長又在檢查紅領(lǐng)巾和校服穿戴情況 小小黑板有人擦 教室滯留的雨傘排好隊 講臺天天有人理，咱也不“孤獨” 課前閱讀 　　要讓學生真正成為班級體的主人，就要充分相信他們，給他們充分自主的機會，強化每一位同學的小主人的意識，做到既是管理的對象，又是管理的主體，使每一位同學都成為班集體管理工作的積極參與者，使班級體健康地發(fā)展。