【宣傳月2021】“我的課間我做主”扎賚特旗第三幼兒園開展幼小銜接——“課間十分鐘”系列主題活動(dòng)

屋里玉

今年5月20日至6月20日，是第十個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府有關(guān)學(xué)前教育的決策部署，為大班幼兒能夠“走近小學(xué)”，向往成為一名小學(xué)生，豐富孩子在園期間的生活，扎賚特旗第三幼兒園開展了“課間十分鐘”、“整理小書包”等幼小銜接活動(dòng)。 　　通過談話和日常生活的滲透，孩子們已經(jīng)知道自己即將成為一名小學(xué)生。對(duì)于小學(xué)的生活他們都有著濃烈的好奇心……這天，我聽見張瑞和他的好朋友們?cè)谟懻撍麄冄壑械男W(xué)。 　　為讓幼兒知道小學(xué)校園生活和幼兒園不一樣，滿足他們對(duì)課間十分鐘的好奇心，便開展了此次“課間十分鐘”教育活動(dòng)。 初識(shí)課間十分鐘 　　通過孩子們討論和觀看小學(xué)課間十分鐘視頻，孩子們了解到小學(xué)每天會(huì)有六七節(jié)課，有語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等等……每節(jié)課40分鐘。最開心的是兩節(jié)課中間會(huì)有10分鐘的課間休息。 　　課間十分鐘是小學(xué)生休息活動(dòng)的時(shí)間，課間十分鐘應(yīng)該做什么呢？經(jīng)過一番討論，孩子們對(duì)課間十分鐘有了初步的認(rèn)識(shí)。 常陽和丁書豪幾位小朋友提出自己的小心愿：我也好想體驗(yàn)一下課間十分鐘呀！ 　　這一小心愿的提出，孩子們都躍躍欲試，不時(shí)聽到他們討論著課間十分鐘想做的事情。于是，設(shè)計(jì)“課間十分鐘”的活動(dòng)開始了。 　　寶阿吉泰：老師，我來給你介紹一下我的十分鐘計(jì)劃吧！ 　　金呼斯楞：小朋友復(fù)習(xí)遇到了難題，可以找小朋友和老師幫助。 課間初體驗(yàn) 　　孩子們對(duì)小學(xué)自由的課間十分鐘充滿了好奇和向往。鈴鈴鈴??，下課鈴聲響了，讓我們走進(jìn)精彩的課間十分鐘…… 玩籃球?? 玩跳繩。 玩沙袋。 看書?? 喝水。 　　鈴鈴鈴??上課鈴聲響起來啦，該回教室啦。 　　為了增強(qiáng)孩子們的時(shí)間觀念，意識(shí)到不遲到，鈴聲響起后不能貪玩、快速回到教室，教師特設(shè)置此環(huán)節(jié)，故意將班級(jí)的門關(guān)上。 　　阿吉泰：還是遲到啦！該怎么辦呢？ 李梓凱：敲門試一試 我們的討論 　　在回想時(shí)： 金文鑫小朋友舉起了手：老師，我可以去小便嗎？ 　　小朋友們說：現(xiàn)在上課啦，剛才下課應(yīng)該去小便。 由此便引出課間十分鐘出現(xiàn)的問題：1.十分鐘時(shí)間到了，還有小朋友沒回到教室。2.還在走廊里玩著，書架上的書根本來不及收拾。3.有些小朋友還沒來得及喝水，廁所也沒來得及上。 　　如何解決這些問題，孩子們繼續(xù)討論起來..... 我們的結(jié)論 1.合理安排充分利用課間十分鐘，快速整理好下一節(jié)課要用的書本。2.要及時(shí)入廁和補(bǔ)充水分。3.小班長和值日生要做好秩序管理，阻止打鬧等不安全行為。4.遇到困難及時(shí)、大膽的向老師求助。 孩子們的憧憬 　　有了上一次十分鐘的課間體驗(yàn)，孩子們更加憧憬小學(xué)的生活，便背起了小書包來到幼兒園，書包里裝著他們的“小寶藏”，看著孩子們書包里的小寶藏們，隨即生成了一次整理小書包的教育活動(dòng)。 　　看，孩子們都在認(rèn)真整理自己的小書包。 　　自信的展示著他們認(rèn)真整理后的成果。 老師的小建議 　　不要小看短短的10分鐘，其中包含著幼兒對(duì)自己時(shí)間的掌控、學(xué)習(xí)能力、計(jì)劃與執(zhí)行力、以及自律等性格習(xí)慣的養(yǎng)成。最終，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課間十分鐘并沒有固定的執(zhí)行模式，只是讓孩子在真實(shí)的經(jīng)歷中逐步學(xué)會(huì)更加周全地去考慮一件事情，對(duì)事件優(yōu)先級(jí)別的判斷分析。 　　寶貝們準(zhǔn)備好了嗎？你們是最勇敢的戰(zhàn)士！請(qǐng)帶上自信滿滿的笑容，探索世界的好奇心，和同伴們一起昂首闊步地奔向小學(xué)！ 編輯：孫玉圖文：孫玉審核：于蘭蘭