璀璨的星

六小·六年級

每個孩子都是天空中一顆璀璨的星，閃爍著耀眼的光芒。六三班的這一片星河，流淌著44枚耀眼的光。 　　去年九月初次入職，便接手六年級，對于新人來說是不小的挑戰(zhàn)。況且還有老師跟我說，這一屆的孩子們過于“頑劣”，這就更令我擔(dān)心了。然而，與班里孩子們初見，看著一雙雙明澈的眼睛時，我便下定決心要愛護他們，讓六三班成為他們的新起點。 　　小琪是我初次見面就覺得很有個性的女孩，用“漂亮的刺猬”來形容她很恰當(dāng)，美麗而充滿棱角。對她關(guān)注是因為剛開學(xué)她便與其他班的老師產(chǎn)生沖突，從此我就對她多了一份關(guān)心和愛護。小琪是留守兒童，父母常年在外，與六十多歲的奶奶生活在一起。因此，孩子極度缺乏安全感，面對她所認(rèn)為的有威脅的對象時，她總是將自己全副武裝。從穿著上來看，孩子很愛漂亮，于是，她成了我們班上的“小小攝影師”。不出所料，孩子審美很棒，照片拍得很好。只要班里有關(guān)于板報、文化墻設(shè)計、手抄報等關(guān)于美的一切事物，我都讓她參與其中，漸漸地，孩子見到老師不再是“刺猬”的形象了，她在老師面前變得愛笑了，不再以下巴示人，成績也逐漸有了進步。所以，作為班主任，應(yīng)該及時捕捉孩子身上的優(yōu)點，調(diào)動他們所蘊含的巨大潛力。 　　小業(yè)目前擔(dān)任勞動委員，這孩子情商高，又很負(fù)責(zé)任。不過，直到現(xiàn)在，他偶爾也會令我頭疼。從他黝黑的皮膚和滿臉淺細(xì)的傷疤來看，他應(yīng)該沒少讓父母擔(dān)心、老師憂心。但通過上學(xué)期一次黑板報素材的查找，我發(fā)現(xiàn)了孩子很負(fù)責(zé)任。自此，我把晨午檢表的整理和食品營養(yǎng)計劃表的填寫交與他，他總是在周五的下午能準(zhǔn)時將表格交給我。這樣負(fù)責(zé)任的孩子，我不滿足于只讓他完成這類事情。于是，清潔區(qū)衛(wèi)生管理、領(lǐng)早餐的人員安排全部由他負(fù)責(zé)，不負(fù)眾望，這兩項管理他都做得很不錯，對于多血質(zhì)特性的他來說，這樣的管理既能約束他自己的行為，又能夠使他的管理能力得到鍛煉。 　　小如懂事、聽話、文靜，而且她是我一直最關(guān)切的學(xué)生。她每次上課回答問題聲音都很小，且經(jīng)常帶著口罩。通過了解，孩子父母離異且常年不在家，孩子一直寄養(yǎng)在姑姑家，通過她的姑姑也了解到孩子個性較為悲觀。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子特別擅長造句，并且朗讀非常有潛力。于是，在每次遇到造句的題目時，我都會讓她分享自己的句子，并不斷地鼓勵她，慢慢地孩子增長了自信，語文成績有了很大進步。甚至，孩子私下會跟我溝通，希望我多創(chuàng)造機會鍛煉她的朗讀，從那以后，小如就是我們班里的“朗讀者”，帶領(lǐng)班上其他同學(xué)一起進步。臨近畢業(yè)，小如悄悄地塞給我了一封信，信里面提到了自己這一個多學(xué)期以來的變化，我看了之后很感動。這讓我聯(lián)想到前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連科曾經(jīng)有過這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點?！彼哉f，作為班主任，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生身上每一處的閃光點，并將其放大，產(chǎn)生的正向激勵可能會影響學(xué)生一輩子。 　　人是復(fù)雜體，天生帶著缺點和優(yōu)點來的，比起成人，孩子的世界更為簡單和脆弱，在面對他人的態(tài)度時，表現(xiàn)得更為敏感一些。常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊鳛閷W(xué)生最親密的群體，我們應(yīng)學(xué)會收斂自己的言行，挖掘孩子身上的閃光點，因勢利導(dǎo)，成就孩子健康人生，讓每一個孩子成為更好的自己。 文字：陳祖婷圖片：陳祖婷編輯：陳祖婷編審：馮姣汪妍