砥礪前行，奠基未來——我和學(xué)前教育的故事

靜待花開

今年是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國砥礪奮進推動學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進科學(xué)保教取得重大進展的十年。幼兒園教育“以幼兒發(fā)展為本”，尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展等新的兒童觀教育觀逐漸深入人心，成為幼兒園教育實踐的基本價值取向。從照顧幼兒到開展學(xué)前教育，從“托幼中心”到“保教結(jié)合”，從“保姆”“阿姨”到“專業(yè)化”師資隊伍……這不僅是稱謂的變化，更是改革開放進程中波瀾壯闊的變革。 　　人人都說，幼兒教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，其實現(xiàn)在社會發(fā)展的很快，對幼兒教師的要求越來越高，老師也就感到壓力越來越大，偶爾會出現(xiàn)一些消極情緒，這種情緒對幼兒和教師本身的身心健康非常不利，因此我們也要及時調(diào)整自己的心態(tài)，在工作中成為一個快樂的人，用欣賞的眼光看待幼兒身上的優(yōu)點，接納和寬容每一個孩子，也能給老師本身帶來幸福感。 　　清晨，每當(dāng)看到一張張純凈的笑臉，聽到一聲聲清脆的“老師好”，握住一只只小手，便情不自禁的覺得世界如此美好，幸福往往在最簡單、最瑣碎的日子里…… 　　與孩子們一起追逐嬉戲，一起探索世界，操場上留下了我們一起游戲的快樂身影，也留下了我們的歡聲笑語！ 　　我從沒有像現(xiàn)在這樣，越來越喜歡孩子，越來越熱愛自己的幼教事業(yè)，為自己感到自豪。孩子們擁有純潔的心靈，他們是帶著愛遠赴人間的精靈，他們的到來就是為了教會成年人最真摯、沒有任何雜質(zhì)的去愛與被愛。 　　每當(dāng)小小的身影趴在耳邊，甜甜的奶味便瞬間沁入心脾，伴隨著一句句脆生生的“覃老師，我喜歡你！”那是我聽過最動人的“情話”。這樣的瞬間每一天都在發(fā)生，但是每一次，都像是第一次聽到那樣讓人深深觸動，那甜，甜到心尖兒里，甜到四肢百骸。 　　萬事開頭難，最苦的當(dāng)屬于最初進入工作崗位帶小班的時候。小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時哭鬧不止、不會入廁、不會穿脫衣服、有小情緒不吃飯甚至有寶寶拉到褲子里等等，這些對于經(jīng)驗不足的我來說真是措手不及。面對孩子單純澄澈的眼神，面對家長殷切希望的雙眼，我竟也不知所措。在我?guī)捉?jīng)崩潰的時候，主班老師給我鼓勵，給和我分享一些小技巧，和我溝通工作中的細節(jié)，我才逐漸變得游刃有余了。 　　記得剛來園時，每一次的公開課活動都是我最為頭疼的。由于大部分老師都是比較有經(jīng)驗的，她們都是特別優(yōu)秀的老師。所以自己壓力很大，有些手足無措，十分緊張，一份教案改了又改，更是整夜睡不著。盡管精心準(zhǔn)備，多次默默“排練”。但還是在講的時候過于緊張而語無倫次，甚至在活動中漏講重要部分，導(dǎo)致整節(jié)課草草了事。我的心里就像五味雜陳，好生難過。 　　面對一切的委屈和所有的不快，我并沒有逃避退縮，而是選擇了迎難而上。那時候，心里就只有一個字"學(xué)！"所有不會的東西都學(xué)，所以我便開始向有經(jīng)驗的老師請教，在實踐中隨時總結(jié)積累經(jīng)驗，提升自己，在幼兒園組織學(xué)習(xí)時積極參加，不斷收獲與成長。 　　在之后的公開課活動中，我總結(jié)經(jīng)驗，精心準(zhǔn)備，在設(shè)計活動時思考的更多、更細致了。在評課中得到同事的贊賞和領(lǐng)導(dǎo)的肯定的同時，我也用心記筆記，吸取了優(yōu)秀老師的優(yōu)勝之處學(xué)以致用。其實我發(fā)現(xiàn)在每一次公開課活動中，都是一次經(jīng)驗的吸收，促使我不斷進步。 　　在這個積極進取，內(nèi)涵發(fā)展的專業(yè)團隊中，我們不斷的在摸索前進，敢于嘗試和創(chuàng)新，從區(qū)域游戲的創(chuàng)設(shè)與布置、區(qū)域材料的投放到觀察兒童的行為與分析兒童的發(fā)展再到開展豐富多彩的公開講評課和教師專業(yè)知識技能培訓(xùn)活動。雖然每一個階段的嘗試與突破都有無數(shù)的加班與熬夜，充滿了辛苦與付出。但是我很慶幸自己與這樣一支優(yōu)秀的團隊并肩，共同成長。每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的力量!讓我可以越來越優(yōu)秀，不斷的遇見更好的自己！ 　　光陰如梭，還清楚的記得我剛開始進入幼兒園的那會兒，第一次和這么多可愛的孩子們接觸，我充滿了好奇與歡樂。突然間就被稱呼為“老師”的我更是充滿了緊張與忐忑。一晃7年多的時光，我在花瓣里幼兒園這片土地上歷練成長，成為了孩子們喜歡的覃老師，家長們放心與肯定的老師媽媽。7年的時間，在人生最美的青春時刻遇到了最可愛的孩子們，和他們朝夕相處的每一天，我們一起成長，一起進步。工作中，我從最初的一名實習(xí)老師到配班老師最后到一名有經(jīng)驗的班主任老師。生活中，我是孩子的媽媽，幼師的這份職業(yè)貫穿于我生活的角角落落，指引我前進的方向。 　　與孩子們相處的點點滴滴，是我回憶里一顆顆閃耀的珍珠！感謝相遇，感謝陪伴。道阻且長，行則將至?；O成蝶的過程是相當(dāng)漫長的，在教育的路上還是需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地打磨自己，沉淀自己，成為更好的自己。