名師引領助成長觀課議課促提升

??晨曦??

——名師引領行動送培到?；顒樱h王站），初中英語研修研學活動紀實。 “有朋自遠方來，不亦樂乎”。2021年6月3-4日由紫陽縣師訓教研中心主辦的“城鄉(xiāng)教師學習共同體―名師引領行動”送培到?；顒樱踔薪M在漢王鎮(zhèn)初級中學舉行。 　　 本次活動邀請到了多名專家對縣域內7所初中學校150多名教師進行專業(yè)培訓。多位名師及省教學能手、學科帶頭人展示了精彩的示范課。其中英語學科有幸邀請到了來自平利縣城關中學省級教學能手、學科帶頭人沈毅老師為英語學科上示范課和做培訓做指導，我校英語組全體成員和其它6所兄弟學校的部分英語教師參加了本次英語研修活動。 　　沈毅老師為我們帶來的示范課是七年級下冊Unit 9 What does he look like? Section B(3a-Self-check)，這是一節(jié)讓人期待的寫作課。本節(jié)寫作課沈老師設置了很多活動：一是讓學生試著先口頭介紹自己的朋友，接下來沈老師出示自己的個人信息，讓學生依據這些信息介紹老師；最后，沈老師出示自己的一個好朋友的圖片和信息，并介紹自己的好朋友。這樣就讓學生從整體上感知到了如何從外貌、個性、愛好等方面去介紹他人。大量的語言輸入到最后的語言輸出---寫作,層層鋪墊，一氣呵成。沈老師教態(tài)自然，和藹可親，善于鼓勵學生。當學生緊張不敢上臺展示時，沈老師親切地拍拍學生的后背或肩并鼓勵學生說“Don't be nevous,I believe you! Have a try!”學生就越來越放松，在課堂上就表現得很自如。 　　“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｍ瑫r，參訓教師也帶來了兩節(jié)探討觀摩課。來自漢王中學的譚娜老師執(zhí)教的是七年級下冊Unit 9 What does he look like? SectionB(2a-2b)。這是一節(jié)閱讀課。在導課環(huán)節(jié)譚老師通過游戲的形式復習舊知識，極大地調動了學生的積極性。在閱讀環(huán)節(jié)譚老師通過問題設置，新穎的人物圖畫，思維導圖等形式使一個又一個的任務迎刃而解。譚老師流利的口語表達和活躍的思維使人折服。 　　第二節(jié)探討課是由漢王中學的葉存芳老師執(zhí)教。她講授的內容是七年級下冊Unit 10 I'd like some noodles.SectionA(1a-1c)。這是一節(jié)聽說課。葉老師善于創(chuàng)設情景，力爭讓學生在真實的環(huán)境下模擬在餐館點餐的場景，使學生在運用中學會了語言，真正提現了“在用中學，在學中用”。 “學而不思則罔”。課后英語組全體參訓老師進行了議課活動，各位老師以自己對教材的理解，對英語教學的理解，從自己觀課的視角對這三節(jié)課做了精彩的點評。 　　最后，名師團隊沈毅老師對兩節(jié)探討觀摩課進行評議，提出了寶貴的建議。關于閱讀課沈老師給出的建議是任務活動的設置一定要環(huán)環(huán)相扣，思路清晰；聽說課在讓學生說之前一定要為學生做好示范，這樣學生才會真正明白說什么，怎么說。沈老師指導參訓教師如何創(chuàng)造性地使用教材，使參訓老師真正理解怎樣做才是“用教材教而不是教教材”。 “學然后知不足，教然后知困”。通過本次研修活動每位參訓教師都感悟很多，受益匪淺。雖然本次活動結束了，但我相信老師們之間的交流學習會一直延續(xù)下去，不會停止。 文字:葉子圖片:R CC圖文編輯:晨曦