小三班生成課程——認識小螞蟻

℡?

發(fā)現(xiàn)篇 活動目標:讓孩子了解螞蟻是通過觸角感知周圍環(huán)境，和同伴交流。萌發(fā)孩子保護小動物的意識。 在下午放學的時候，我們班的小朋友們突然停住了腳步，蹲在地下不知道看到了什么，而且一邊說還一邊比劃，走進一看，原來是發(fā)現(xiàn)了好多的小螞蟻。 第二天我問小朋友們昨天你看到的小螞蟻它們在干嘛呀？芒果說:它們在搬家。如意說:它們在玩游戲。凱瑞說:它們在兜風。李承裕說:它們在找好吃的。 在觀察圖片的時候，孩子們的觀察力都很厲害，好多小朋友都興高采烈的分享他看到的螞蟻的特征。??:我看到螞蟻有很鋒利的牙齒，跟螃蟹的大鉗子一樣。??:我沒看到小螞蟻的眼睛。??:小螞蟻的頭和肚子都好大。??:小螞蟻有六條腿。 在看《小螞蟻的家》的視頻的時候，孩子們也看的很認真，當見過的小螞蟻出現(xiàn)的時候也可以叫出它們的名字。 通過視頻，孩子們也知道了，小螞蟻是通過觸角來感知周圍的環(huán)境，感知周圍能不能通過。 看到小螞蟻一起運送食物的時候劉子瀚說:我們玩玩具的時候要相互分享，一起玩，不可以搶玩具。 我是想通過這次活動，讓孩子們知道螞蟻是用觸角來感知周圍的環(huán)境，并且通過觸角來和同伴交流，可是也讓我有了意外的收獲。 室外活動的時候孩子們也是在近距離觀察小螞蟻，跟其他小朋友分享自己的發(fā)現(xiàn)。 活動反思 1、在日常生活中，也應該多觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)，不要不加以注意。2、盡量多的根據(jù)幼兒的興趣發(fā)現(xiàn)開展活動，多多培養(yǎng)幼兒的觀察能力。