展示自我，促進(jìn)成長(zhǎng)——云門書院教育集團(tuán)圣水學(xué)校“書香圣水，悅讀最美”讀書節(jié)系列活動(dòng)

是嘉琪啊

為了不斷提高教師的教育教學(xué)水平，給老師們一個(gè)互相交流、探討、學(xué)習(xí)，展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)。云門書院教育集團(tuán)圣水學(xué)校在讀書節(jié)中開展了語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)公開課比賽活動(dòng)，教師登臺(tái)獻(xiàn)藝，施展才華。 學(xué)校開展閱讀課方案設(shè)計(jì)大賽，24名語(yǔ)文教師全部參加，老師們從新書推薦課、閱讀推進(jìn)課、成果分享課三種課型中選擇一種，學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)1：1：1的比例抽簽決定三種課型的人選。學(xué)校評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)；獲得一等獎(jiǎng)的老師進(jìn)行閱讀展示課匯報(bào)，其他教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。 新書推薦課 　　新書推薦課分別是由王夢(mèng)雪老師帶來(lái)的《一年級(jí)的小豆丁》以及孫方潔老師帶來(lái)的《城里最漂亮的巨人》。 　　在新書推薦課伊始，王夢(mèng)雪老師和孫方潔老師都向同學(xué)們介紹了這兩本書的基本信息，并且告訴同學(xué)們讀書時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，書的封面和扉頁(yè)也能向我們提供許多資料。 《一年級(jí)的小豌豆》是商曉娜專門為一年級(jí)的孩子們創(chuàng)作的，這本書由一個(gè)個(gè)的小故事組成，王夢(mèng)雪老師在向同學(xué)們展示了這本書的目錄之后，首先針對(duì)其中的幾個(gè)小故事對(duì)同學(xué)們提出問(wèn)題，讓同學(xué)們結(jié)合實(shí)際生活來(lái)回答。然后又提供了幾副有趣的插圖讓同學(xué)們觀看以及表演，大大的吸引了同學(xué)們的閱讀興趣，課堂氣氛活躍。 　　孫方潔老師帶來(lái)的《城里最漂亮的巨人》層層設(shè)疑，為同學(xué)們帶來(lái)故事中主人公的禮物，讓同學(xué)們表演故事中的情節(jié)，將大家?guī)牍适虑楣?jié)中去，極大的激起了同學(xué)們對(duì)《城里最漂亮的巨人》這本書的閱讀興趣。 閱讀推進(jìn)課 　　閱讀推進(jìn)課分別是由鐘敬蘋老師帶來(lái)的《我想去看?！芬约皠㈣阻p老師帶來(lái)的《木偶奇遇記》。 　　在讀書推進(jìn)課中鐘敬蘋老師和劉枳鑠老師立足于本班學(xué)生的學(xué)情以及兩本繪本的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行了指導(dǎo)。 　　鐘敬蘋老師的閱讀推進(jìn)課，真正立足于本班學(xué)生的實(shí)際閱讀情況，首先對(duì)班里學(xué)生的閱讀方法、閱讀時(shí)間等進(jìn)行調(diào)查，其次了解了本班學(xué)生對(duì)于《我想去看海》這本書的閱讀情況并對(duì)這本書進(jìn)行了梳理。通過(guò)這節(jié)閱讀推進(jìn)課，學(xué)生們不僅掌握了一定的閱讀方法，也加深了對(duì)《我想去看?！愤@本書的理解，對(duì)于如何繼續(xù)閱讀這本書有了更明確的方向。 　　劉枳鑠老師帶來(lái)的《木偶奇遇記》一課既活潑有趣又立足于學(xué)生閱讀以及寫作能力的提升。為了檢驗(yàn)本班學(xué)生對(duì)于《木偶奇遇記》一書的理解，她立足于本文提出了許多有趣的問(wèn)題，學(xué)生們積極踴躍的回答。為了提高學(xué)生們對(duì)于《木偶奇遇記》這本書的閱讀興趣，劉枳鑠老師在課堂中播放了一些電影片段，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生們對(duì)于這本書的閱讀熱情。最后劉枳鑠老師還讓同學(xué)們就這本繪本進(jìn)行了小練筆，在閱讀的同時(shí)鍛煉了學(xué)生們寫作能力。 成果分享課 　　成果分享課分別是由張敬敬老師帶來(lái)的《一園青菜成了精》以及尚婷婷老師帶來(lái)的《七色花》。 　　張敬敬老師首先采用學(xué)生自評(píng)的方式讓學(xué)生們從朗讀以及對(duì)這本書的理解等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，使學(xué)生們對(duì)自己的閱讀情況有一定的了解，并且采取師生共讀、教師領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀等方式來(lái)鍛煉學(xué)生的閱讀能力，最后讓學(xué)生們根據(jù)自己的理解上演了《一園青菜成了精》繪本故事小劇場(chǎng)。這些環(huán)節(jié)不但讓學(xué)生們更加了解自己的閱讀情況，也加深了學(xué)生們的閱讀興趣。 　　尚婷婷老師帶來(lái)的《七色花》讓學(xué)生做課堂的主人公，首先帶領(lǐng)同學(xué)們回顧《七色花》的故事情節(jié)，從而檢測(cè)自身對(duì)本書的閱讀情況，接下來(lái)展示了同學(xué)們就《七色花》一書而制作的手抄報(bào)以及思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生們來(lái)當(dāng)評(píng)委選出優(yōu)勝作品，并讓優(yōu)勝學(xué)生上臺(tái)講自己在制作時(shí)的想法。最后讓學(xué)生們上臺(tái)表演了《七色花》舞臺(tái)劇，學(xué)生們看的專心致志。 　　“腹有詩(shī)書氣自華”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等詩(shī)句都向我們闡明了讀書的重要性。張校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們走在一條非常正確的道路上我們要做的就是采用一切方法提高學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生好讀書，讀好書，成長(zhǎng)為儒雅的圣水學(xué)子！