<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">青春期是人生的關鍵時期,正確、及時的青春期教育對已經(jīng)進入或即將進入青春期的孩子來說極為重要。</span></p><p class="ql-block"> 為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,落實立德樹人根本任務,不斷增強我校德育工作的時代性、科學性和實效性,提高學生心理健康意識,增強學生<span style="font-size: 18px;">處理青春期生理、心理上的種種變化及由此帶來的困惑和煩惱,</span>培養(yǎng)學生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質。</p><p class="ql-block"> 2021年6月4日上午,土左旗教育局資深心理學教師程曉霞老師應邀來到土默特左旗白廟子中心校,在我校領導的精心組織和策劃下,為六——九年級全體師生及家長獻上了一堂精彩的心理健康知識講座。</p> <p class="ql-block"> 校長殷利君、副校長米彩霞、特邀專家郭偉星教授,政教處、教導處及辦公室各領導也聆聽了本次講座。</p> 做陽光少年, 走自信人生 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">?主題:</span><u style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">積極視角下的青春期教育</u></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">講師:</span><u style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">程曉霞</u></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">程曉霞</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 15px;">高級教師,土默特左旗教育局專職心理教研員,心理名師工作室主持人,內蒙古自治區(qū)心理名師工作室成員,清華大學社科院積極心理學認證指導師,國家二級心理咨詢師,中國心理學會會員,內蒙古自治區(qū)積極心理專業(yè)委員會副秘書長。被內蒙古自治區(qū)評為心理健康教育優(yōu)秀工作者,系統(tǒng)學習積極心理學,嘗試在教學指導和心理輔導工作中進行應用。</span></p> <p class="ql-block"> 程老師從解讀青春密碼,構筑青春防線,圍繞校園暴力及合理應對方式四個話題開展互動講解。通過一問一答,互相討論及熱身游戲等活潑有趣的方式與學生、家長和老師進行交流互動,極大的提高了大家的學習興趣。</p> 解讀青春密碼 <p class="ql-block"> 程老師著重與學生剖析了青春期男女生的心理變化,以及在青春期男女生會出現(xiàn)的生理現(xiàn)象,出現(xiàn)這些現(xiàn)象要用健康的方式保護好自己,并有針對性地向男女學生分別講解有關性的生理衛(wèi)生常識和心理衛(wèi)生知識,教育學生正確對待性萌動帶來的各種問題。引導和幫助學生解除煩惱,擺脫困境。</p> 構筑青春防線 <p class="ql-block"> 青春期是孩子成長中最重要的轉折點,這時候孩子很容易出現(xiàn)叛逆心理,對異性的好奇心加重。有些孩子會出現(xiàn)排斥溝通的心理或者封閉自己的現(xiàn)象。在這個特殊的時期,如果家長教育不當,有可能會影響孩子一生,甚至造成悲劇,那么對于青春期的孩子,給家長以下幾條建議:一、學會理解孩子;二、學會寬容;三、不要總是強迫孩子;四、學會克制自己的情緒,不使沖突加??;五、多給予孩子正面的表揚和鼓勵;六、請尊重孩子的成長。</p> 校園欺凌 <p class="ql-block"> 什么是校園欺凌、校園欺凌的形式、特點,校園欺凌的原因分析及后果,程老師對此作了細致的講解。</p><p class="ql-block"> 青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段,是確立三觀的重要時期。結合青少年特點,建立科學可行的學科教育體系。從心理學角度看,無論是受害學生還是施暴學生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時有針對性地進行心理輔導,可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。</p><p class="ql-block"><br></p> 合理應對方式 <p class="ql-block">1、學生本人</p><p class="ql-block"> 注意養(yǎng)成活潑開朗的性格,與人為善,團結同學,樂于幫助同學,積極參加學?;虬嗉壗M織的集體活動,做事說話不張狂,不主動與其他同學產(chǎn)生矛盾。</p><p class="ql-block">2、家長</p><p class="ql-block"> 在對孩子平時的教育以及夫妻等家庭關系的處理中,要以身作則,不要使用暴力的語言和動作,因為孩子會在無形中從父母身上學到如何面對和處理壓力、焦慮和挫敗。</p><p class="ql-block">3、學校</p><p class="ql-block"> 治理校園欺凌,應遵循事前預防和事后懲戒相結合的原則,在強化家庭的監(jiān)護責任,凈化社會風氣,加強未成年人品德、法制、心理健康教育的同時,還應完善相關法規(guī),為校園撐起保護傘。</p> <p class="ql-block"> 抱怨身處黑暗,不如提燈前行。青春是一場有去無回的旅行,也是一場自我修行,年少輕狂時,總會迷路、亦會迷茫。此次講座,讓在場的學生及家長和老師們都受益匪淺。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 關愛一個成長的心靈,播種一個燦爛的明天,關愛未成年人,白廟子中心校全體教師將秉承初心,努力前行。</span></p>
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