精心研磨，共話說課——記舒洪小學(xué)校本研修：說課理論培訓(xùn)和觀摩

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師者，傳道授業(yè)解惑也?！n愈每一位教師，只有在不斷的勤學(xué)苦練中提升自己的教育教學(xué)水平，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生健康成長；只有在不斷的精益求精中，練就一身過硬本領(lǐng)，才能在教育之路上大步向前邁進。說課，作為一種教學(xué)教研手段，可以很好地幫助教師進一步明確教學(xué)的重點、難點，理清教學(xué)的思路，是提高教師人文素養(yǎng)，培養(yǎng)造就青年教師的有效途徑之一。 2021年6月4日下午，舒洪小學(xué)與教共體胡村小學(xué)一起開展了一次說課理論培訓(xùn)與觀摩校本研修活動。 　　首先，朱偉森副校長與我們分享了自身的說課經(jīng)歷，接著他從“什么是說課”、說課的模式與類型、說課的建議三方面進行了深入淺出的闡述。 為了更直觀地讓老師們了解說課的整體架構(gòu)和環(huán)節(jié)設(shè)計，分別安排了童嬌嬌、上官錦霞和朱偉森三位老師進行了現(xiàn)場說課展示。童嬌嬌老師展示的說課是部編版語文五年級下冊的《父愛之舟》。她從教材解讀、設(shè)計理念、教學(xué)目標、教學(xué)過程等方面展開說課。自然的姿態(tài)、清亮的嗓音，將我們帶到了承載著吳冠中父親滿滿父愛的小舟之上。 　　上官錦霞老師給我們展示了人教版四年級下冊Unit5 My clothes Part B Let's learn的全英說課。在整個說課設(shè)計中，上官老師非常注重情境的創(chuàng)設(shè)。將學(xué)生帶入到真實貼切的情境中，將每個活動在一定的情境中呈現(xiàn)。Tell me，and I will forget. Show me，and I will remember. Involve me，and I will learn. 她流暢的語言，標準的發(fā)音，用自己的專業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)了一位英語老師的扎實基本功。 　　朱偉森老師展示的是數(shù)學(xué)五年級上冊的《精打細算》，從小數(shù)除以整數(shù)的意義、轉(zhuǎn)化思想等方向進行分析。通過直觀展示三種解題方法，尋找這些方法之間的相同點與聯(lián)系，綜合運用轉(zhuǎn)化思維的方式，因材施教，提升各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 　　學(xué)習(xí)過程中，在場的老師們專注地聆聽，紛紛做筆記、拍照，生怕遺漏了關(guān)鍵點。胡村小學(xué)也組織了相關(guān)骨干教師參加了本次培訓(xùn)。 　　本次培訓(xùn)有效地指引教師高效地開展教學(xué)工作，老師們對說課有了全新的認識，受益匪淺。相信在骨干教師的引領(lǐng)下，我們舒小教師團隊在教研之路上會不斷提升自我，對教學(xué)研究有更深刻的認識，更精準的把握，期待我們的共同進步！ 編輯：李苑珍圖片：潛佩娥洪央萍審核：王麗妍