大班科學(xué)領(lǐng)域《靜電真奇妙》活動設(shè)計(jì)

景文娟名師工作室

工作室成員徐亞紅 　　設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，幼兒穿脫衣服時聽到過“滋啦滋啦”的聲音，梳頭發(fā)時，頭發(fā)被梳子吸起來了，針對這一現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)本次活動，旨在讓幼兒更進(jìn)一步了解這些靜電現(xiàn)象，知道物體摩擦后會產(chǎn)生靜電?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中強(qiáng)調(diào)：科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從身邊取材，引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望?！鹅o電真奇妙》這一活動，正是為了滿足幼兒的探究興趣和操作愿望而產(chǎn)生的，讓孩子們認(rèn)識靜電現(xiàn)象，知道摩擦起電的原理，激發(fā)幼兒好奇心和科學(xué)探索的欲望。 活動目標(biāo)： 1.使幼兒初步了解靜電現(xiàn)象、感受靜電的奇妙。 2.會解釋日常生活中靜電現(xiàn)象，能夠運(yùn)用各種材料大膽探究，能細(xì)致觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 3.通過實(shí)驗(yàn)，使幼兒對靜電現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，激發(fā)培養(yǎng)幼兒探究的欲望。活動重點(diǎn)：知道物體摩擦后會產(chǎn)生靜電活動難點(diǎn)：能夠運(yùn)用各種材料大膽探究，能細(xì)致觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。活動準(zhǔn)備： 教具：玻璃棒、綢布、硬膠棒、皮毛、易拉罐 學(xué)具：塑料尺子（每桌5把）、碎紙屑（每桌1盤）、泡沫（每桌一盤）、塑料梳子（每桌一把）、鐵釘、小積木、海綿、綢布、玻璃棒若干、飲料管若干、彩筆、鉛筆、筷子若干 活動過程： 一、情境喚醒 “小朋友，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？今天老師要給小朋友表演個魔術(shù)?！?lt;/p>（出示玻璃棒、綢布、易拉罐、吹泡泡工具） 教師用綢布反復(fù)摩擦玻璃棒，用摩擦后的玻璃棒使易拉罐左右滾動，接著在桌面上注射泡泡，用同樣的方法使泡泡滾動。 小朋友，你們覺得老師表演的魔術(shù)神奇嗎？知道是什么原因能使易拉罐、泡泡滾動呢？今天請小朋友一起來探究它其中的奧秘。 二、多元呈現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)一：5名幼兒一組，每桌擺放綢布、尺子，紙屑5盤 教師強(qiáng)調(diào)活動規(guī)則：在實(shí)驗(yàn)的過程中，東西要輕拿輕放、小聲交流。 請幼兒用綢布反復(fù)摩擦尺子，再把尺子接近紙屑，泡沫。 1.摩擦以后發(fā)生了什么？ 2.為什么摩擦后可以吸起紙屑呢？ 3.為什么有的小朋友吸起紙屑了，而有的小朋友沒有吸起呢？ 請幼兒回答上面問題，教師再隨機(jī)指導(dǎo)。 小結(jié)：剛才通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，尺子經(jīng)過摩擦產(chǎn)生了電，這些電叫靜電，它能吸引輕小的物體，這種現(xiàn)象叫“摩擦起電”。 4.教師示范，讓幼兒感知靜電在尺子上停留的時間很短，所以紙屑很快就掉下來了。 三、合作體驗(yàn) 猜一猜：“還有什么東西，怎樣摩擦后能產(chǎn)生靜電，也可以吸起小紙屑?！?lt;/p> 師：“是不是所有的東西通過摩擦后都能吸起小紙屑呢？除了用布摩擦以外，還可以在哪些地方摩擦？” 幼兒試一試：衣服上、褲子上、頭發(fā)上、皮膚上等。 師：老師這里有很多的材料，請看看都有些什么呢？你覺得哪些材料可以摩擦起電？你想用哪些材料試一試？” 出示記錄單，左邊豎行是物品材料，中間是所要吸起的輕小物體（泡沫），右邊這一豎行記錄你摩擦實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果，能成功吸起小紙屑的就打√。（配班老師擺放幼兒學(xué)具） 試一試：“看看我的想法對不對” 實(shí)驗(yàn)二材料：塑料梳子、泡沫、飲料管、彩筆、鉛筆、筷子、綢布、玻璃棒、鐵釘、回形針 活動要求：5名幼兒一組、每組一個小組長、組長負(fù)責(zé)記錄本組操作結(jié)果。（其他幼兒操作完成后組長再進(jìn)行操作） 幼兒分組操作，教師來回巡視，適時給予指導(dǎo)。 各小組交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 1.請小組長上前介紹下本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你組的哪個小朋友選擇的這種材料？請小朋友站起來說說用什么方法吸起泡沫的？用哪些材料可以把泡沫吸起來？哪些材料吸不起來？（教師再依次檢查其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果） 2.哪些材料經(jīng)過摩擦后能把細(xì)小的東西吸起來？（塑料、橡膠、毛皮、化纖、玻璃等） 總結(jié)：冬天，天氣干燥，我們穿脫衣服的時候，經(jīng)常會聽到“滋啦滋啦”的聲音，這就是因?yàn)橐路锩婧谢w維，經(jīng)過摩擦后產(chǎn)生了靜電。那要使自己冬天不被電到，就要保持身體的濕潤，勤洗手，洗澡，穿棉，絲等布料的衣服。 四、主題升華 1.老師扮演魔術(shù)師，幼兒扮演小紙屑。 2.玩“摩擦起電”小游戲，老師手拿玻璃棒，當(dāng)玻璃棒用布摩擦后靠近小紙屑，會發(fā)生什么事情呢？請小朋友表演出來。 五、內(nèi)化遷移 請小朋友當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，運(yùn)用摩擦起電原理，把桌子上的碎紙屑吸起來扔進(jìn)垃圾桶。 作者簡介 　　徐亞紅，女，本科學(xué)歷，一級教師，現(xiàn)就職于彬州市城關(guān)幼兒園。2016年獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級教學(xué)能手，2019年獲得縣級科學(xué)學(xué)科帶頭人稱號，主持并參與完成了多項(xiàng)縣級課題研究，2020年主持的省級課題《信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園大班彩泥實(shí)踐活動研究》順利結(jié)題。多次參與送教下鄉(xiāng)活動，多篇論文設(shè)計(jì)在各級教育行政部門組織的評賽活動中獲獎，發(fā)表論文數(shù)篇。