淮安早教中心的美篇

淮安早教中心

炎熱的夏天 　　火熱的夏天悄悄來(lái)臨，多姿多彩，有的小樹(shù)剛抽出嫩芽。蟬兒在樹(shù)上吱吱喳喳的叫著，蜜蜂在耳邊嗡嗡的叫著。蟬好像是大自然的演唱家為大自然演唱出一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。??本周我們進(jìn)入了主題《炎熱的夏天》，我們一起來(lái)看看寶寶們的精彩瞬間吧！ 《大荷葉》 本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)是： 1.觀察圖片辨別大小，感受故事的趣味性。 2. 學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言，嘗試和老師一起講故事。 本節(jié)活動(dòng)引導(dǎo)寶寶觀察圖片辨別大小，感受故事的趣味性。學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言，嘗試和老師一起講故事。培養(yǎng)寶寶大膽的表達(dá)，發(fā)展寶寶的語(yǔ)言能力。 家庭延伸：提供故事《大荷葉》的ppt，親子共同講述繪本內(nèi)容，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。 快樂(lè)的區(qū)域游戲貓捉老鼠 　　本節(jié)活動(dòng)引導(dǎo)寶寶練習(xí)追逐跑，知道跑動(dòng)過(guò)程中不要相互推擠、碰撞，并感受與同伴一起玩耍的快樂(lè)。 　　本節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)是練習(xí)追逐跑，能夠聽(tīng)指令進(jìn)行跑動(dòng)，在過(guò)程中不相互推擠、碰撞，促進(jìn)寶寶身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。 家庭延伸：親子一起玩貓捉老鼠的游戲，等到寶寶熟悉游戲后，可以讓寶寶扮演小貓，家長(zhǎng)扮演小老鼠進(jìn)行游戲。 鳥(niǎo)窩窩 　　寶寶能?chē)L試在空白的鳥(niǎo)窩中畫(huà)螺旋線進(jìn)行裝飾，并體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。 　　本節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)是畫(huà)螺旋線表現(xiàn)鳥(niǎo)窩，培養(yǎng)寶寶動(dòng)手操作能力。 家庭延伸：家長(zhǎng)可以提供多種繪畫(huà)工具（棉簽、畫(huà)筆等）讓寶寶畫(huà)螺旋線。 圓形涂鴉(圓形線)(2.5-3歲):重復(fù)畫(huà)圓,封閉的圓和未封閉的螺旋線 圓形涂鴉也被稱為“圓形線”,圓形線顯示的是一種較高級(jí)的涂鴉水平。這個(gè)時(shí)期的意義在于開(kāi)始封閉形成圖形,寶寶嘗試用這些大大小小的圓形來(lái)表現(xiàn)一切事物，有很多寶寶在瓶面兩歲的時(shí)候,就開(kāi)始有力度地連續(xù)畫(huà)圓圈,肩和肘開(kāi)始能夠做流暢的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),以前笨拙的圓圈開(kāi)始變成較標(biāo)準(zhǔn)流暢的圓形。更進(jìn)一步的發(fā)展使寶寶以手腕為軸心做運(yùn)動(dòng),就能夠畫(huà)出比較小的連續(xù)圓了。這種能力,寶寶從一歲十個(gè)月左右就開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)候,寶寶也開(kāi)始能夠做上下往返的豎線涂鴉,手的功能從手腕向手指發(fā)展,工具的抓握方法也變得和大人一樣了。盡管出現(xiàn)了小的連續(xù)圓夏和上下往返的豎線涂鴉,大的連續(xù)圓圈和點(diǎn)狀涂鴉仍在繼續(xù),并沒(méi)有消失。 帶插座圓柱體 　　本節(jié)活動(dòng)的直接目的：培養(yǎng)寶寶辨別高矮的視覺(jué)能力。間接目的：培養(yǎng)寶寶的觀察能力。 　　本節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)是培養(yǎng)寶寶辨別高矮的視覺(jué)能力，鼓勵(lì)寶寶動(dòng)手操作，發(fā)展寶寶的觀察能力。 延伸活動(dòng)：親子一起玩套杯、套盒、套娃的游戲，游戲中根據(jù)寶寶能力調(diào)整游戲的難度（如：數(shù)量上進(jìn)行控制）。 　　下周我們將進(jìn)入《快快樂(lè)樂(lè)上小班》主題活動(dòng)，讓我們一起來(lái)看看下周活動(dòng)的內(nèi)容吧！語(yǔ)言：《大荷葉》 區(qū)域游戲健康：《貓抓老鼠》音樂(lè)《快樂(lè)五連拍》個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)：《拉拉鏈》