大班科學(xué)：運(yùn)水

莘縣燕塔幼兒園托一班

科學(xué)教育有利于培養(yǎng)幼兒的好奇心、科學(xué)興趣及對(duì)周圍世界的積極態(tài)度。 　　今天我們上了一節(jié)科學(xué)課：《運(yùn)水》 嘗試將不能運(yùn)水的工具變?yōu)榭梢赃\(yùn)水的工具，提高合作解決問(wèn)題的能力。能夠用自己的方式記錄探索方法，樂于跟同伴分導(dǎo)。體驗(yàn)探究的樂趣，感受成功運(yùn)水的喜悅。 活動(dòng)前給寶貝們準(zhǔn)備了：大盆、水桶、長(zhǎng)軟管(虹吸管和普通管)、塑料籃、沒底沒蓋的礦泉水瓶、面紙、塑料膜、大小不同的瓶蓋、布、糖果包裝紙、海綿、皮筋、剪刀等讓孩子們進(jìn)行探索。 　　活動(dòng)分兩組進(jìn)行比賽。 　　選擇好工具后，寶貝們等待比賽開始???? 　　活動(dòng)結(jié)束，兩組幼兒打平，水桶里的水滿滿的。都是小能手！ 　　最后，讓孩子們一起分享，自己用到的工具，是如何“運(yùn)水”的。 小石榴：我是用布和海綿，把它們分別放在水里，然后浸濕后拿起來(lái)，然后擠到水桶里！?? 丁資：我是用沒有底的瓶子，我先把水盛滿，然后把塑料袋就在底部，用皮筋兒纏住，這樣跑的時(shí)候就不會(huì)灑出來(lái)，保證水都是滿滿的。?? 佳銘：我是沒有底的瓶子，把水灌滿后，趕緊跑過(guò)去倒到桶里。?? 暖暖：我是用的是小袋子，我把水盛到里面，然后捏住口，再倒到桶里。?? 小怡：我用的是海綿??，他可以吸水，吸滿水后，擠到水桶里?? 菁菁：我是用的一次性手套，我把水盛到里面，然后捏住口，水不會(huì)灑，然后再倒到桶里。?? 豆豆：我用到的是瓶子底兒，我把水灌好后用蓋子蓋好，運(yùn)過(guò)去，倒在桶里?? 欣泉：我用到的是紙杯和布，我的紙杯壞了底部有個(gè)洞，我把布包在底部蓋在上面，水就不會(huì)漏也不會(huì)灑。?? 　　孩子們通過(guò)合作、探索，用自己的方法來(lái)運(yùn)水。 玩水對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件很感興趣的事。利用孩子這一天性，在運(yùn)水活動(dòng)中，為幼兒營(yíng)造了輕松、愉快、自主的運(yùn)水氛圍。孩子們通過(guò)玩水、運(yùn)水，充分感受了水的特性，享受到了玩水帶來(lái)的樂趣，探索在不同情形下選擇最適合的工具和材料來(lái)運(yùn)水。從而獲得粗淺的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)體驗(yàn)，并懂得珍惜每一滴水，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。 　　莘縣燕塔幼兒園 圖文/趙瑩瑩蔡麗芬崔艷瑩 編輯/趙瑩瑩 審核/劉艷