【教研路上攜手同行】寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)

吳俊玲

時(shí)間：2021年6月3日地點(diǎn) ：六年級(jí)辦公室主持人：張銀閣帶班領(lǐng)導(dǎo)：王培濤主任參加人員：六年級(jí)語(yǔ)文組主要內(nèi)容：聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng) 　　聽(tīng)課篇為了提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展校本教研和提高教師業(yè)務(wù)水平，我校每周開(kāi)展以“年級(jí)”為單位的教研活動(dòng)已成為工作常態(tài)，為的是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用與力量，打造具有寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“高效課堂”——請(qǐng)跟隨我們的腳步一起走進(jìn)崔妍妍老師所執(zhí)教的《表里的生物》一課。 　 這篇課文講述了作者童年的故事。小時(shí)候“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活物，所以對(duì)父親那個(gè)能發(fā)聲的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子的事。表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)學(xué)生從小培養(yǎng)自己善于觀察、勤于思考的習(xí)慣和不斷探索的精神。 上課前老師先問(wèn)同學(xué)們：我們見(jiàn)過(guò)各種各樣的生物,有天上飛的,有地上跑的,還有水里游的……你見(jiàn)過(guò)表里的生物嗎?  簡(jiǎn)短的導(dǎo)入把孩子們拉入了本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。 然后老師緊緊圍繞著課后練習(xí)題展開(kāi)教學(xué)：文章寫(xiě)了一件什么事？從中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ 老師領(lǐng)著同學(xué)們?cè)谧掷镄虚g，去品讀，去感悟…… 　　同學(xué)們興致高漲，那高舉的小手，那專(zhuān)注的眼神，是課堂中最美的風(fēng)景。 老師們聽(tīng)得也是聚精會(huì)神！ 評(píng)課篇課后王主任作了精彩點(diǎn)評(píng)，大家各抒己見(jiàn)，共同交流了集體的智慧與感想，吸取有價(jià)值的閃光點(diǎn)，內(nèi)化為本組養(yǎng)分，并就課堂中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的建議。 　　說(shuō)課篇隨后我們又走進(jìn)辦公室，由教研組長(zhǎng)張銀閣老師對(duì)下周要學(xué)的內(nèi)容《他們那時(shí)候多有趣啊》進(jìn)行說(shuō)課。 張老師從教材與學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。張老師獨(dú)到的教學(xué)構(gòu)思，巧妙的板書(shū)設(shè)計(jì)，為我們的教學(xué)提供了新思路和新方法。 　　俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無(wú)窮的！集體教研已經(jīng)成為我們一實(shí)小的工作常態(tài)。實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在教研中點(diǎn)亮教學(xué)智慧，愛(ài)崗、敬業(yè)、重視教學(xué)研究的氛圍成為學(xué)校的主旋律！