黨的懷抱里，你努力讀書的樣子真的很美——冊山中心小學(xué)姜曉坤工作室贈(zèng)書儀式

主曉紅

炎炎夏日，讓我們向上的心更加熾熱，為了推動(dòng)我校姜曉坤名師工作室建設(shè)，提升教師教育教學(xué)能力，經(jīng)研究決定，我校于2021年6月3日舉行姜曉坤工作室贈(zèng)書儀式。 張校長致辭 　　在贈(zèng)書儀式前張建強(qiáng)校長表達(dá)了對(duì)工作室成員的殷切希望，他希望青年教師要努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，走進(jìn)身邊的名師，多和名師溝通交流，自己的困惑，自己好的想法，爭取在每一次的溝通中都能得到成長。他告誡我們要走進(jìn)書籍，一本好書能給人已啟迪，優(yōu)秀的圖書都是他人經(jīng)驗(yàn)的積累，在書中碰撞出思想的火花。他叮囑我們作為老師要會(huì)說、會(huì)寫。說和寫是語文老師的基本功，語文老師自己筆桿子硬了，教學(xué)生時(shí)才能游刃有余。最后他要求我們深入課題研究，相互督促，共同進(jìn)步。 贈(zèng)書儀式 　　一本本書中承載著老師們對(duì)教育的熱情，承載著老師們的教育理想，張建強(qiáng)校長，劉秀彬主任把這一本本沉甸甸的書交到老師們的手中，大家合照留念。 姜老師發(fā)言 　　工作室主持人姜曉坤老師希望工作室人員要做一個(gè)智慧型、研究型的老師，而不是一個(gè)只知低頭拉車不抬頭看路的苦行者，姜曉坤老師對(duì)工作室人員提出幾點(diǎn)要求：要學(xué)會(huì)仰視，靜心學(xué)習(xí)，廣博閱讀，邊讀書邊做筆記寫感受，成為學(xué)生潛能的喚醒者、教師成長的引領(lǐng)者、教學(xué)內(nèi)容的研究者、教學(xué)藝術(shù)的探索者。姜老師表示工作室將積極創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)研討、開闊視野。學(xué)會(huì)平視，工作室成員個(gè)個(gè)才華出眾，希望成員之間要善于發(fā)現(xiàn)個(gè)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，并發(fā)揮思想庫、智力庫和智囊團(tuán)的作用，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)會(huì)俯視，腳踏實(shí)地的做事，希望工作室成員能腳踏實(shí)地的做好每件事，積極參加各類活動(dòng)，提升自己。同時(shí)，姜曉坤老師公布了工作室管理人員職責(zé)。 　　老師們認(rèn)真傾聽，并做記錄。 　　工作室主持人姜曉坤老師宣布了工作室管理人員職責(zé)。 老師談理想 　　會(huì)中每位工作室成員簡短真實(shí)地講了講對(duì)自己的專業(yè)成長的設(shè)想和困惑。徐文霞老師在講到村小的孩子讀書困難，想積極為村小的孩子創(chuàng)造美的讀書環(huán)境時(shí)，激動(dòng)地落淚了。 　　朱舒心老師也是一個(gè)有情懷的老師，她希望每個(gè)孩子都能成長為更好的自己，她把每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子，在談及孩子們時(shí)，激動(dòng)地落淚了。 　　閆嫵媚老師表達(dá)了對(duì)閱讀教學(xué)的困惑，她在思考，如何讓學(xué)生完成課標(biāo)上相應(yīng)年級(jí)閱讀字?jǐn)?shù)，現(xiàn)在學(xué)生閱讀的匱乏，家校合作的困難，都讓閆老師陷入沉思中。 　　每位老師都暢談了自己的理想與困惑，大家在交流中，思想得到了碰撞。 李主任總結(jié) 　　李秀彬主任感謝了姜曉坤老師的付出，感謝了張建強(qiáng)校長的支持，他說團(tuán)隊(duì)是一個(gè)不可分割的整體，彼此的信任是它的堅(jiān)固的基石。希望我們每個(gè)工作室人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，寬廣的胸懷，通覽全局的大局觀和無私的奉獻(xiàn)精神。要堅(jiān)持自己的教育理想，努力向前。要蓬勃向上，在繁重的工作中，保持一顆努力向前的心，努力讓自己成為更好的自己，多和正能量的人交流，讓自己每天能量滿滿，以飽滿的熱情投入到工作中。 　　生活是芬芳的，工作是光鮮的，就讓我們攜起未來，迎著燦爛的朝陽，用我們心靈的文字，書寫幸福的教育生活，冊山街道辦事處中心小學(xué)姜曉坤工作室贈(zèng)書儀式圓滿結(jié)束。