話說家庭作業(yè)云想風 <p class="ql-block">作為一名老師，除了休息日，幾乎天天和學生在一起。于是乎聊的最多的話題還是和學習相關。每每看到字跡潦草甚至大片空白的家庭作業(yè)時總是會有一種莫名的焦躁。</p> <p class="ql-block">在我看來，書寫的作業(yè)是否漂亮除了態(tài)度認真以外確實需要天賦和秉性，但是書寫的清楚與否就是態(tài)度問題。試想孩子在家做作業(yè)時一心只想著好玩的和好吃的，那么筆下的文字也就會起飛了，正確率和清晰度也就大打折扣。而農(nóng)村孩子的家長大多不會翻看孩子的作業(yè)，能夠問一聲作業(yè)是否完成也算是關心的了，至于陪伴孩子做作業(yè)并及時檢查的更是屈指可數(shù)。于是交上來的家庭作業(yè)質量也就不言而喻。每每此時，作為老師的我除了無奈以外，就只好讓孩子在學校里補了！在這個時候，孩子在學校既要完成白天學校里的任務，又要被家庭作業(yè)拖累，效果可想而知！</p> <p class="ql-block">于是乎，我又想，可不可以不要做家庭作業(yè)?，F(xiàn)在不是提倡減負嗎？如果不做家庭作業(yè)的話會有什么后果呢？也許該門學科的考試成績會差一些，家長同意嗎？學校領導同意嗎？家長會說這個老師沒水平，怎么就讓我的孩子成績教成這么差了？學校領導會不會找老師談話呢？你班的成績下降是什么原因造成的呢？看來不布置作業(yè)的后果比較嚴重，還是得繼續(xù)！</p> <p class="ql-block">我又想，有沒有一種作業(yè)，可以讓孩子樂意去做又有效提高成績的呢？別說還真有，但那也是一部分人覺得快樂，有一部分人權當沒有這項作業(yè)。語文是一門需要大量閱讀的課程，老師布置孩子每天閱讀課外書，做親子閱讀，交流讀書心得，這既是一種學習，也是增加親子情感的機會，可是真正做得到的也是寥寥無幾。</p> <p class="ql-block">每一個熊孩子的背后都有一個熊家長，每一個優(yōu)秀孩子的背后也有一個負責任的家長。當然如果能夠讓家校合作，那樣的效果一定更佳！</p>