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小課程故事《四季豆》

梁?；?/a>

<p class="ql-block">　　綿密的春雨一直調(diào)皮地逗留在這個(gè)小山村里，氣溫也是過山車一樣起伏跌宕，刷新了孩子們對(duì)春天的認(rèn)知。終于，雨停了，天晴了，孩子們特別高興！因?yàn)樗麄円_始新的種植活動(dòng)了。</p> <p class="ql-block">　　小朋友在老師的指導(dǎo)下開始松土，為我們的豆寶寶整理出一塊最適宜生長“家”。瞧！我們的力氣大不大？</p> <p class="ql-block">老師們?cè)谟懻撜n程的確定及研磨教案。</p> <p class="ql-block">孩子開始做計(jì)劃，該如何種四季豆。</p> <p class="ql-block">　　王老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)四季豆，及了解豆種的外部特征。</p> <p class="ql-block">　　花花老師帶領(lǐng)我們了解豆種的結(jié)構(gòu)，讓我們發(fā)現(xiàn)了小豆豆隱藏的秘密。知道小豆苗的根、莖、葉是由種子的哪些部位發(fā)育而來的。</p> <p class="ql-block">　　老師通過視頻與實(shí)物相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒逐步觀察、了解四季豆種子的結(jié)構(gòu)特征。</p> <p class="ql-block">　　在幼兒自主觀察種子結(jié)構(gòu)前，老師為孩子們講解放大鏡的使用方法及放大鏡的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">老師引導(dǎo)幼兒自主觀察種子結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block">　　老師帶領(lǐng)孩子在菜園里種下了自己的小豆子，插上自己的小旗子。</p> <p class="ql-block">老師引導(dǎo)孩子如何接水澆菜。</p> <p class="ql-block">　　你穿著薄紗曼簾，挽著芬芳花瓣，踏著和煦微風(fēng)，頂著溫晴朝陽;緩緩地沖出了地面?？?小草為了迎接你，已探出了嫩綠的小腦袋，在陽光下盡情地伸著懶腰?？?小朋友為了迎接你，早已為你準(zhǔn)備了“豐盛”的肥料。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　一個(gè)星期過去了，我們每天最喜歡的戶外活動(dòng)就是給你們澆水、觀察你們的生長情況、再幫你們除除草，我們發(fā)現(xiàn)有的小豆豆發(fā)芽了</p> <p class="ql-block">孩子們自己的記錄</p> <p class="ql-block">家長幫孩子們砍來了小竹子，示范如何搭藤架。</p> <p class="ql-block">我們的主題墻</p> <p class="ql-block">　　花花老師帶孩子們一起認(rèn)識(shí)三種不同尺子<span style="font-size: 18px;">的特性和用法，以及它們適用范圍。</span></p> <p class="ql-block">老師帶孩子測量我們的四季豆</p> <p class="ql-block">　　我們的四季豆終于開花了。王財(cái)富:“智祥你別摘我們的花，不然我們就沒有豆豆吃了?！敝窍?“我沒有摘花，我只是幫它抓蟲子?！?lt;/p> <p class="ql-block">我們的四季豆來花了，快看。</p> <p class="ql-block">　　老師帶領(lǐng)孩子一起來了解四季豆的花期。初步認(rèn)識(shí)四季豆花的基本結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block">四季豆開花了，我們要把它畫出來。</p> <p class="ql-block">　　我們五一放假幾天，四季豆都長豆角了呢！瞧！小小細(xì)細(xì)的。</p> <p class="ql-block">老師看我畫的豆豆漂不漂亮？</p> <p class="ql-block">　　四季豆開花長豆豆了，引來了好多昆蟲。</p> <p class="ql-block">　　“六一”兒童節(jié)要到了，我和豆豆一起慶祝六一</p> <p class="ql-block">　　四季豆葉子黃了，豆角也長蟲了。四季豆生病了。</p> <p class="ql-block">　　孩子們?cè)诓藞@里你一言我一語的討論著瑞拉小朋友問:為什么四季豆的葉子變黃了，掉了好多的葉子？心璐小朋友說:四季豆樹可能是已經(jīng)老了，就像我阿伯一樣，老了就掉頭發(fā)了。</p> <p class="ql-block">　　今天我們發(fā)現(xiàn)，四季豆好多葉子都黃了，長了好多蟲子。四季豆生病了??。</p> <p class="ql-block">我和小朋友一起幫四季豆抓蟲子。</p> <p class="ql-block">　　為什么四季豆會(huì)生病呢？它的病是由什么引起的？</p> <p class="ql-block">　　邀請(qǐng)家長加入，協(xié)助幼兒查找四季豆的病因</p> <p class="ql-block">小結(jié):本學(xué)期開展的小課題《四季豆》已到末尾，《四季豆》也是我們園老師第一次嘗試帶領(lǐng)孩子開展這種小課題的學(xué)習(xí)，不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)，老師也在學(xué)習(xí)摸索當(dāng)中，通過《四季豆》小課題的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谇楦?、知識(shí)及技能等方面都有所提升。例如:孩子在照顧四季豆，陪護(hù)四季豆成長的過程中，體會(huì)到食物是來之不易的，從而珍惜食物，養(yǎng)成不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣；孩子在照顧四季豆的過程也能增進(jìn)孩子的自我服務(wù)意識(shí)及他人服務(wù)意識(shí)，懂得照顧自己，關(guān)愛平時(shí)照顧自己的家人、老師、朋友，知道愛是相互的；在對(duì)四季豆豆種、花、果的觀察和認(rèn)識(shí)中，孩子收獲的不僅僅是知識(shí)，從中也了解到大自然中存在很多的秘密都是需要深入的探索才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘的。老師設(shè)計(jì)課程，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行深入探索，看事物不僅要仔細(xì)觀察它的表面，還需要看透它的內(nèi)在，培養(yǎng)幼兒觀察的視野，凡事多問個(gè)為什么？讓幼兒養(yǎng)成深入學(xué)習(xí)的好品質(zhì)；在孩子發(fā)現(xiàn)四季豆生病時(shí)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考，尋找病因。讓孩子養(yǎng)成遇事要思考，懂得運(yùn)用多種方式、方法查找原因，例如:通過書籍、多媒體(請(qǐng)家長協(xié)助）、咨詢相關(guān)人士(豆農(nóng)）。養(yǎng)成主動(dòng)查找資料的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">雖然孩子們種的四季豆最后枯萎了，但是在這個(gè)過程中，孩子也收獲了很多，也總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)。相信孩子在以后的種植活動(dòng)中會(huì)做得更好。</p> <p class="ql-block">反思:在《四季豆》這整個(gè)小課程中，老師在種植這塊的經(jīng)驗(yàn)還是比較有限制，了解不夠透徹。所以造成在給孩子們?cè)O(shè)計(jì)課程時(shí)還是不夠豐富，引導(dǎo)也不夠深入，目標(biāo)難度把控不好。例如:在引導(dǎo)幼兒觀察四季豆的時(shí)候只引導(dǎo)孩子關(guān)注豆苗的出牙率、高度、葉子的形狀及葉子顏色的變化等，忽略了葉序的生長規(guī)律。在如:在《菜豆種子結(jié)構(gòu)》這節(jié)課中，沒有對(duì)比其他的種子，目標(biāo)難度有些過高，由于本班是個(gè)混領(lǐng)班，年齡小的孩子雖然很感興趣，確不好操作。另外就是家長參與度還是不夠，需要加強(qiáng)家園共育這塊的宣傳。</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)單位:瓊中縣黎族苗族自治縣</p><p class="ql-block">什運(yùn)中心幼兒園</p><p class="ql-block">指導(dǎo)人:張虹園長</p><p class="ql-block">圖文編輯:梁?；?lt;/p><p class="ql-block">審核人:王思賢</p><p class="ql-block">2021年6月3日</p>

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