<p class="ql-block"> “要把社會主義核心價值觀貫穿于育人全過程,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,堅持用社會主義核心價值觀引領知識教育、引領師德建設,加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化教育,加強黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育,加強國家意識、法治意識、社會責任意識教育和民族團結(jié)進步教育、國家安全教育、科學精神教育?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 2021年6月2日,報春路支行黨支部、梅隴支行黨支部、莘中支行黨支部,以及春申聯(lián)合黨支部聯(lián)合開展黨建共建活動。作為基層宣講員,王瑾用自己準備的材料,和大家在閔行支行4樓階梯會議室共同學習“四史”,并借力“四史”學習回顧建行發(fā)展史,以史鑒今。</p> <p class="ql-block"> “四史”指黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,本次集中學習旨在將書面化的文字轉(zhuǎn)化為“提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平”的精神營養(yǎng)。本次學習回顧共產(chǎn)黨從成立以來發(fā)展過程的全部黨史,黨在各個不同時期的組織建設和發(fā)展狀況,以及黨領導全國各族人民進行改革和建設的發(fā)展歷程。</p> <p class="ql-block"> 在隨后的學習中,通過改革開放史,引出建行改革轉(zhuǎn)型史,介紹建行改革轉(zhuǎn)型經(jīng)歷的三個階段。同時展開學習討論:在供給側(cè)結(jié)構性改革矛盾突出;小微企業(yè)、普惠金融需求迫切;全球疫情嚴重的背景下,建行應該如何發(fā)展?</p><p class="ql-block"> 討論中,大家紛紛表示“應該與時俱進、改革創(chuàng)新,開展數(shù)字化經(jīng)營”;“堅持做‘有溫度’的國有大行,堅持為人民服務”;“服務大眾安居樂業(yè),建設現(xiàn)代美好生活”;“堅守底線,發(fā)揮模范作用,督促網(wǎng)點開展職業(yè)操守教育和法律法規(guī)教育,做一個合格的建行人”……</p> <p class="ql-block"> 歷史是最好的教科書和清醒劑。在此次書記講黨課活動中,通過基層宣講員王瑾地帶領,學習四史、以史鑒今。從黨的歷史中、從建行的發(fā)展史中吸取經(jīng)驗和智慧,并梳理正確的歷史觀和崇高的理想信念,從而更好地傳承傳統(tǒng)、開拓前進。</p>
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