“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)——2021年春季南岸街道小學(xué)英語科教研活動(dòng)

高要區(qū)第二小學(xué)江口校區(qū)

谷雨才過，春將盡、夏將至。撥開三、四月綿綿的陰雨，天光明亮。南岸江口小學(xué)英語教研組也在漫漫教研路上迎來初夏，在4月22日上午和5月27日上午于我校開展高要區(qū)南岸街道英語科教研活動(dòng)，參加這兩次教研活動(dòng)的有全街道六年級(jí)、三年級(jí)同科級(jí)的英語老師以及我校全體英語教師。 　　兩次英語教研活動(dòng)主題分別為：如何提高課堂上英語單詞的教學(xué)和如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞句教學(xué)中的應(yīng)用。接下來，讓我們一起看看精彩的課堂吧。 　　我校趙志娟主任執(zhí)教的內(nèi)容是人教版六年級(jí)下冊(cè)Unit4 Then and now B Let’s learn》。 　　趙主任的課堂氣氛濃厚，新單詞很注重語音教學(xué)、自然拼讀法教學(xué)，降低了讀記單詞的難度，體現(xiàn)了詞不離句，句不離篇，綜合語感好；整節(jié)課以舊帶新，由淺入深，聽、說、讀、寫、練各環(huán)節(jié)訓(xùn)練得當(dāng)，課堂上師生、生生互動(dòng)積極，極大地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　高要區(qū)第三小學(xué)余林紅老師執(zhí)教的內(nèi)容是人教版三年級(jí)下冊(cè)《Book 2 Unit 5 Do you like pears ? B Let’s learn》。 　　余老師的整個(gè)教學(xué)過程思路清晰，節(jié)奏得當(dāng)，并利用思維導(dǎo)圖吸引學(xué)生，達(dá)到眼、耳、手一起加深學(xué)生對(duì)單詞和句型的記憶；多種形式圍繞句型和單詞的學(xué)習(xí)，突出重難點(diǎn)，體驗(yàn)知識(shí)，較好的體現(xiàn)了學(xué)生從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過程。 　　“善思者明，善思者智?！币粋€(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)，教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，離不開整體的研討、分享。在課堂活動(dòng)結(jié)束后，所有聽課教師認(rèn)真梳理筆記，進(jìn)行集中評(píng)課。在評(píng)課的過程中，大家針對(duì)如何提高課堂上英語單詞的教學(xué)和如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞句教學(xué)中的應(yīng)用等問題上，各抒己見，暢所欲言。每一位老師都能在自己所聽所教的課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和找到不足！大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！ 　　課堂會(huì)有下課鈴，但學(xué)習(xí)與教研沒有終點(diǎn)，南岸街道小學(xué)英語教研組始終在學(xué)習(xí)道路上勤勉探索，團(tuán)結(jié)向前。教無涯，研有道，步履不停，光明在前！ 圖片收集：馮晴誼撰文、編輯：馮晴誼審稿：趙志娟