幼小銜接“你準(zhǔn)備好了嗎？”

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親愛的家長朋友：      您好！還有幾個月小寶貝就要升入小學(xué)了，如何幫助孩子做好入學(xué)前的各項準(zhǔn)備？今天和您來聊一聊“幼小銜接”，聊一聊孩子在家可以準(zhǔn)備些什么……???幼小銜接是什么？?? ??： 幼小銜接就是提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識嗎？?????： 當(dāng)然不是。由于外在環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式等因素的不同，注定了幼兒園和小學(xué)之間的不同。孩子需要有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要提前做好心理準(zhǔn)備，這樣才能更好地適應(yīng)完全不同的小學(xué)生活。 那么幼兒園與小學(xué)在學(xué)習(xí)及生活上有什么不同呢？一起來看看??吧~ ?幼小銜接在家中??怎樣做？ 一、生活習(xí)慣培養(yǎng) 小學(xué)和幼兒園相比，比較大的變化是每班孩子數(shù)量增多，教師數(shù)量減少，一些簡單的事情必須孩子自己做，這就要求孩子具備一定的生活自理能力。作為爸爸媽媽在家可以這樣做： 　　1.在日常生活中重視培養(yǎng)孩子衣食住行等方面的自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧。 例如：教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，培養(yǎng)孩子愛護和整理書包、課本、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，會削鉛筆等。 　　2.要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)會簡單的勞動技能。 例如：會開關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書和其他用具等。 3.培養(yǎng)孩子的時間觀念。在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。 例如：明白一分鐘、十分鐘、半個小時等時間段有多長，可以做哪些事情。有意識地安排孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成一些事情，比如上廁所、喝水等。  4.合理安排一日生活。     例如：進入小學(xué)后，就沒有午睡時間了，適當(dāng)減少孩子的午睡時間，以此來適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏。還可以和孩子手繪一日作息時間表。 二、行為習(xí)慣的培養(yǎng) 良好的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，就像蓋高樓大廈一樣，如果地基打不好，高樓是蓋不好的。從小培養(yǎng)孩子形成良好的行為習(xí)慣對其一生的影響都很大，切不可忽視和放松。  1.養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。      良好的坐姿顯示出一個人的精神狀態(tài)和個人修養(yǎng)，而且良好的坐姿對自己的身體也有益處。 　　2.做好課前準(zhǔn)備工作。 例如：養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣，從課前準(zhǔn)備工作開始培養(yǎng)。爸爸媽媽可以在進行學(xué)習(xí)活動前，給孩子十分鐘的準(zhǔn)備時間，讓孩子做喝水、上廁所等準(zhǔn)備工作，當(dāng)學(xué)習(xí)活動開始后，要求孩子專注及投入。 3.養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。 例如：碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學(xué)要主動打招呼。在公共汽車上碰到老人、孕婦要主動讓坐，學(xué)會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。在家中與孩子交流時，關(guān)注孩子的文明用語。 4.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 講衛(wèi)生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現(xiàn)。特殊時期，我們更應(yīng)該向孩子傳遞衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，勤洗手、不輕易用手碰鼻子眼睛、不吃不干凈的東西。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力發(fā)展智力。在教育教學(xué)實踐中，從無數(shù)孩子或成功或失敗的案例中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可使孩子順利地按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而大大提高學(xué)習(xí)效率，對他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和以后的發(fā)展都具有重要意義。 　 1.良好的傾聽習(xí)慣。 擁有良好的傾聽習(xí)慣可以促進孩子的社會交往能力，還是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)之一。 2.正確的讀寫姿勢。 讀寫姿勢要正確，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，三個“一”字要牢記。手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳！在讀書寫字的過程中，孩子的坐姿、握筆姿勢一定要規(guī)范哦！ 四、給孩子一定的心理準(zhǔn)備 對于即將離開幼兒園進入小學(xué)的孩子來說，這是他人生的一個轉(zhuǎn)折點。孩子由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成；由以游戲為主的學(xué)習(xí)形式轉(zhuǎn)向以課堂教學(xué)為主的學(xué)習(xí)形式；課前要預(yù)習(xí)、課后要復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)。因此，在孩子入學(xué)前要有一定的心理準(zhǔn)備。 1.對小學(xué)生活感興趣。 激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情。千萬不要用“這么簡單都不會，進入小學(xué)怎么辦？”“上了小學(xué)就要吃苦頭”等話來嚇唬孩子，這會讓孩子感受到壓力。應(yīng)該說一些欣賞與鼓勵的話，如：“你真的長大了”“你越來越像小學(xué)生了”這樣，會讓孩子覺得上小學(xué)很光榮，很自豪。會讓孩子對小學(xué)生活充滿向往，積極的情緒會幫助孩子克服很多問題。爸爸媽媽在家和孩子多聊聊關(guān)于小學(xué)的事，了解孩子心中對小學(xué)的向往。同時和孩子談一談自己對上小學(xué)的困惑及擔(dān)心，幫助孩子收集一些資料來解決疑惑。 2.和哥哥姐姐們聊一聊小學(xué)生活。 雖然出不了門，孩子可以和上小學(xué)的哥哥姐姐詢問關(guān)于小學(xué)的各方面問題，這也是了解小學(xué)生活不錯的方式哦！3.查閱小學(xué)的各種設(shè)施及環(huán)境。 孩子對小學(xué)一定十分好奇，也很想去小學(xué)參觀一下?！罢奔业娜兆油瑯右部梢詤⒂^到小學(xué)哦。請您上網(wǎng)為孩子收集一些小學(xué)的照片，來一個“云參觀”。參觀結(jié)束孩子還可以用畫筆記錄：我心目中的小學(xué)！ 　　看完上面的這些小策略，希望對您培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣有所幫助。讓我們行動起來，共同攜手、家園共育，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為進入小學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。讓我們一起為孩子們加油！?? 安慶市青少年宮幼兒園 2021年6月11日