“童心有夢(mèng)，開(kāi)啟青春”——韓西寨希望小學(xué)“六一”文藝匯演韓西寨希望小學(xué) <p class="ql-block"> “孟夏草木長(zhǎng)，萬(wàn)物樹(shù)扶疏。”萬(wàn)物并秀，麥?zhǔn)蜍跋悖荒暌欢鹊膰?guó)際兒童節(jié)之花又一次盛開(kāi)在鐘靈毓秀的韓西寨希望小學(xué)。</p> <p class="ql-block">蔡校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致開(kāi)幕詞</p> <p class="ql-block">縣婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校也關(guān)懷備至，他們帶著對(duì)廣大少年兒童的關(guān)心和對(duì)特困兒童的愛(ài)心悄然來(lái)到了我們中間，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！</p> <p class="ql-block">笙管笛簫吹出了中國(guó)范兒，唐詩(shī)宋詞誦出了中國(guó)范兒，天安門(mén)前飄揚(yáng)著中國(guó)范兒，鳥(niǎo)巢里面點(diǎn)燃了中國(guó)范兒，中國(guó)范兒就是這么的氣派，中國(guó)范兒就是這么這么帥。讓我們來(lái)欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的打擊樂(lè)《中國(guó)范兒》。</p> <p class="ql-block">我站在烈烈風(fēng)中，恨不能蕩盡綿綿心痛，望蒼天四方云動(dòng)，劍在手，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄！下面請(qǐng)欣賞教師舞蹈《霸王別姬》。</p> <p class="ql-block">夏天的感覺(jué)很美好，我們?cè)谶@個(gè)夏天相遇。夏天能夠感覺(jué)到微風(fēng)的涼爽，也能在美麗的夜空中看到繁星點(diǎn)點(diǎn)，我愛(ài)夏天，因?yàn)橄奶炖镉形覍?duì)你們的點(diǎn)點(diǎn)思念，下面請(qǐng)欣賞由二年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)的集體舞《寧夏》。</p> <p class="ql-block">感恩父母，是他們給予我身體；感恩老師，是他們給予我們智慧；感恩朋友，是他們給予我們力量。感恩這個(gè)世界上所有值得感恩的人。請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的校園情景劇《擁有一顆感恩的心》。</p> <p class="ql-block">青春，因?yàn)樗蛣e，因?yàn)榇掖?，而彌足珍貴。于是，我們更加熱烈的擁抱那些美好。白浪追逐沙灘，椰林點(diǎn)綴斜陽(yáng)，薄蓉親吻余輝，夜色擁抱歸途。讓我們一起回到七十年代，一起回到，外婆的澎湖灣.下面讓我們一起欣賞由三年級(jí)全體同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《外婆的澎湖灣》。</p> <p class="ql-block">動(dòng)感的舞姿跳不盡我們對(duì)生命的熱愛(ài)，無(wú)不夠我們的青春與活力，讓我們用激情的舞蹈來(lái)詮釋我們對(duì)青春的贊美。接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)女生帶來(lái)的舞蹈，掌聲歡迎。</p> <p class="ql-block">在歷史的長(zhǎng)卷里，不能沒(méi)有母親的足跡。萱草從一株平?；ú葑兂闪吮毁x予人世無(wú)限深情的寄予，成了中國(guó)文化里可愛(ài)卻又輕靈的元素之一。以萱草代言平凡而偉大的母親，萱草花當(dāng)之無(wú)愧地成為了中國(guó)的母親花來(lái)歌頌偉大的母愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)舞蹈《萱草花》來(lái)歌頌我們偉大的母親。</p> <p class="ql-block">太平鼓也叫"單鼓"、"羊皮鼓"，是一種流行在東北農(nóng)村和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部的滿族、漢族民間舞蹈形式之一。演員手執(zhí)圓形單鼓，以竹制鼓鍵擊鼓，載歌載舞，用以表現(xiàn)人民歡快喜悅的情緒。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《女兒太平鼓》。</p> <p class="ql-block">三國(guó)志，古云曰“天下大勢(shì)，合久必分，分久必合?！笔妊膽?zhàn)士化身孤狼，無(wú)情卻仗義，面色冷峻的切斷綿延的情根，他們心有執(zhí)念，不負(fù)蒼生不負(fù)天。恢弘的旋律里，藏著每個(gè)男生心中那個(gè)英雄夢(mèng)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)大合唱《踏山河》。</p> <p class="ql-block">聲勢(shì)律動(dòng)是近幾年比較流行的音樂(lè)表現(xiàn)形式。所謂聲勢(shì)，就是把自己的身體當(dāng)作樂(lè)器，通過(guò)各種不同的動(dòng)作和姿勢(shì)來(lái)制造出不同的聲響，比如拍手、拍肩、拍腿、跺腳以及捻指等。表演者可以借助自己所熟悉的肢體在已有的音樂(lè)基礎(chǔ)上進(jìn)行節(jié)奏的表演。下面是一年級(jí)同學(xué)帶給我們的聲勢(shì)律動(dòng)《布谷鳥(niǎo)》。</p> <p class="ql-block">歌曲是我們表達(dá)感情的一種方式，能帶給我們溫暖、賦予我們力量，動(dòng)聽(tīng)的歌曲更能讓我們身臨其境。接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《淪陷》，表演者六年級(jí)李曉靜。</p> <p class="ql-block">跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)感的舞步展示著青春的風(fēng)影。帶著勁暴的節(jié)拍，我們用最熱情奔放的青春之心舞動(dòng)這花樣的年華。那接下來(lái)請(qǐng)欣賞精彩的拉丁舞</p> <p class="ql-block">有一種無(wú)聲的力量，那是用手臂與手指舞動(dòng)的瞬間。有一種真摯的愛(ài)，那是用雙手傳遞出的溫暖。下面是三、四年級(jí)的手勢(shì)舞串燒。</p> <p class="ql-block">伴隨著陣陣歡快的音樂(lè)，天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的小朋友將用鑼鼓來(lái)慶祝歡樂(lè)的童年，有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)三句半《慶六一》。</p> <p class="ql-block">朋友給我一個(gè)擁抱是對(duì)我的安慰，老師給我一個(gè)擁抱是對(duì)我的肯定，同學(xué)給我一個(gè)擁抱是對(duì)我的鼓勵(lì)，父母給我一個(gè)擁抱是那溫暖的火爐。我渴望擁抱，請(qǐng)給我一個(gè)擁抱，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的學(xué)生為大家?guī)?lái)的舞蹈《給我一個(gè)擁抱》。</p> <p class="ql-block">紅歌，是一種記憶的回放，每當(dāng)唱響紅歌時(shí)，總能喚起人們對(duì)歷史的回憶、對(duì)革命的敬仰、對(duì)英雄的崇拜、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)未來(lái)的向往！讓我們踏著大國(guó)的腳印，聽(tīng)著祖國(guó)的音符，重拾紅色的記憶，我們用琴聲向祖國(guó)獻(xiàn)禮。請(qǐng)欣賞五、六年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的古箏演奏《東方紅》。</p> <p class="ql-block">混合時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，接下來(lái)讓我們隨著六年級(jí)張憶欣的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力。</p> <p class="ql-block">蒙古族是中國(guó)北方的游牧民族，由于長(zhǎng)期生活在草原的地理環(huán)境和氣候條件下，自古以來(lái)崇拜天地山川和雄鷹圖騰，因而形成了蒙古族舞蹈渾厚、含蓄、舒展、豪邁的特點(diǎn)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《站在草原望北京》。</p> <p class="ql-block">親愛(ài)的祖國(guó)，您用速度，您用實(shí)力，創(chuàng)造了震驚世界。您用勤勞，您用智慧，進(jìn)行了又一次更加輝煌的長(zhǎng)征。祖國(guó)啊祖國(guó)，您充滿了希望。祖國(guó)啊祖國(guó)，您永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。讓我們一起來(lái)歌頌偉大的祖國(guó)，歌唱美好的生活，接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)學(xué)生詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》。</p> <p class="ql-block">六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽(yáng)。讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫(huà)筆，去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天！</p> 欣賞我們范兒擁抱舞蹈祖國(guó)青春感恩下面萱草