<p class="ql-block">全商親子早教辦學特色：</p><p class="ql-block">我們實行的是全腦與早教結合的模式開展的早教課程，更全面地關注孩子心理及生長發(fā)育的規(guī)律而設置課程，讓孩子全面發(fā)展，通過豐富多彩有趣的親子課程，促進語言、社交，邏輯思維，抽象思維，形象思維，上課常規(guī)訓練，小肌肉和大運動各個方面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">早期綜合發(fā)展不是單純的知識灌輸，而是為兒童提供適宜發(fā)展的環(huán)境，環(huán)境成為訓練的一個組成部分，讓兒童在與環(huán)境互動的過程中得到全方面的感知覺、注意、記憶、言語、思維發(fā)展與促進，促進兒童整個大腦的全面方式成熟起來，提高大腦的機能發(fā)展，為孩子的發(fā)展建立一個良好的基礎。</p> <p class="ql-block">在訓練的過程中，根據(jù)兒童認知心理學科理論和嬰幼兒的大腦發(fā)育特點，在專業(yè)人員的指導下，由孩子和他們的父母或看護者共同參與的一項具有現(xiàn)場示范性、指導性、互動性、實踐性特點的活動，是家長學習科學育兒的重要課程。</p> <p class="ql-block">全商親子早教課程中有意識地把情景環(huán)境作為教具、訓練器材等，將其融入到課程中，成為課程中不可缺少的一部分。與社會早教區(qū)別在于教養(yǎng)結合的早教訓練模式。</p><p class="ql-block">1、情景式大運動訓練</p><p class="ql-block">科學訓練設施與仿真環(huán)境完美融合，能培養(yǎng)兒童融入環(huán)境，探索環(huán)境的精神，有利于身心健康發(fā)展，激發(fā)兒童興趣，使兒童在高度注意力*中的情況下達到最佳訓練效果。</p><p class="ql-block">2、抽象思維訓練</p><p class="ql-block">融匯了親子音樂早教，讓寶寶從小開始培養(yǎng)音準、節(jié)拍感、音樂思想，將音樂通過感官自然表現(xiàn)出來，培養(yǎng)寶寶抽象思維能力，為寶寶未來的音樂欣賞能力奠定基礎。</p><p class="ql-block">3、形象思維訓練</p><p class="ql-block">設置的美術教學課程*操作和形象思維為一體，促進兒童直觀感受力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，并豐富道德情感，完善其人格。</p><p class="ql-block">4、綜合認知訓練</p><p class="ql-block">從占外部信息量94%的視聽通道入手，漸進訓練兒童的視聽感知覺、注意力、思維能力等認知能力，認知訓練素材取于現(xiàn)代兒童認知心理實驗，以有機整合的視聽覺刺激豐富兒童大腦，為兒童的認知發(fā)展提供促進方法。</p><p class="ql-block">5、精細運動訓練</p><p class="ql-block">精細運動是指身體的小肌肉群協(xié)同作用完成的活動，如手指的活動，在大腦皮層的運動中樞中，每個身體部位都有明確對應的運動控制區(qū)，運動控制區(qū)的大小與運動的精細復雜程度相符，可有效開發(fā)大腦智能，是連接運動與認知的橋梁。</p><p class="ql-block">精細運動訓練中可開展的訓練項目有抓握、捏取、穿珠、解/系扣子、面食制作、面食成型、搭積木、涂畫、撕紙等。</p> <p class="ql-block">上課對象：面向1~3歲嬰幼兒</p><p class="ql-block">12~15個月班 16~18個月班</p><p class="ql-block">19～21個月班 22~24個月班</p><p class="ql-block">25~27個月班 28~30個月班</p><p class="ql-block">31～33個月班 34～36個月班</p><p class="ql-block">全商親子早教8個不同年齡段的班級。</p><p class="ql-block">根據(jù)兒童的能力水平和發(fā)育特點教養(yǎng)結合設定課程，每周一次課。</p> <p class="ql-block">詳細咨詢</p>
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